2015—2016学年小学四年级科学上册教学计划 .docVIP

2015—2016学年小学四年级科学上册教学计划 一、教材简析. 本册教材共有五个方面的内容.第一单元,我们周围的空气,6课时.第二单元,冷和热,8课时.第三单元;奇妙的王国,5课时.第四单元,吃的学问,5课时.第五单元,排序和分类6课时.本册内容是科学课的深入,既可培养学生的动手能力,又可培养学生的创造能力. 二、目的要求. 1、通过本册教学,使学生通过观察、实验、思考,对现象或结果作出合理的解释,进行有依据的推测. 2、使学生进一步明白科学探究的一般方法. 3、初步学会认识事物的性质. 4、初步学会认识事物的变化规律. 5、初步学会按照一定的标准将事物按一定标准排序和分类. 三、教学重难点. 1、培养学生进行科学探究,体验科学探究的全过程. 2、培养学生排序和分类的能力. 3、培养学生设计实验的能力. 四、学生素质分析. 学生已经学了一年的科学课,初步接触了科学探究,对大自然,对身边的自然事物、自然景象充满了强烈好奇心,喜欢问个为什么,爱提问题,这将驱使他们在教师的指导下进一步的作科学探究.但是在现在的大环境下,有相当一部分学生和家长对这门学科不是很重视. 四年级5个班的学生,尊敬教师,多数学生学习积极性高,对科学课有浓厚的兴趣.存在问题是班级中有几个同学好动,讲小话,对学习不记不背,影响他人的学习,自己也学不好. 五、教学措施. 1、带领学生进行科学探究,体验科学探