2015—2016学年小学语文二年级上册教学计划 .docVIP

2015—2016学年小学语文二年级上册教学计划 一、学情分析 二(5)班有学生48人,其中男生27人,女生21人.由于他们各自的家庭不同,家庭教育、经济基础等因素都不同,因此学习成绩也参差不齐.但经过一年的教与学,学生基本上形成了良好的学习习惯,大部分学生都喜欢学习语文.我与家长也形成了教育同盟,家长都很配合与支持我的教学工作.但是依然有个别同学学习语文的态度不正确,不喜欢学习语文.他们将是我这学期的教学重点对象.在暑假里,我对本册语文教材进行了认真地解读,结合本班孩子的语文学习现状,我对本学期语文教学做了认真的计划.所以,我对本学期的语文教学更是充满信心,相信在我的努力下,我的孩子们会有更大的进步. 二、教材分析 本册教材共有八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容.依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学.每组教材都包括导语、一课识字、四——五篇课文以及语文园地.各部分相互联系,构成一个有机的整体.识字课文形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等.全册课文共34篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力.本册课文不再全文注音,但多音字随文注音.文中生字均在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意.语文园地包括四个栏目:我的发