2015—2016年小学五年级上册语文教学计划 .docVIP

2015—2016年小学五年级上册语文教学计划 一、教材分析 教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题.依次是:我爱阅读,月是故乡明,学习说明性文章,生活的启示,遨游汉字王国,父母之爱,不忘国耻、振兴中华,走近毛泽东. 每个单元包括导语、课例、口语交际?习作和回顾与拓展四大部分,各部分相互联系,构成一个有机的整体.其中,遨游汉字王国单元采取了全新的编排方式,包括活动建议和阅读材料两大部分. 课例由4篇课文组成,其中精读课文2篇,略读课文2篇.精读课文后有思考练习题,略读课文前有连接语,将前后课文从内容上连接起来,并提示略读课文的学习要求.根据教学的需要,在一些课文后面安排有资料袋或阅读链接,以提供课文的背景资料,并丰富学生的阅读. 口语交际?习作独立成一个栏目,并在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择. 回顾与拓展由3个栏目组成,其中有2个固定栏目:交流平台日积月累,另有展示台成语故事课外书屋趣味语文穿插安排,其中展示台成语故事课外书屋各两次,趣味语文一次. 本册共有课文28篇,其中精读课文14篇,略读课文14篇;教材后面还附有8篇选读课文,总共32篇.这些课文从精读、略读到选读,按三个层次编排,体现由扶到放的设计思路. 本册要求认识200个字,会写150个字. 二、教学中应当注意的问题 (一)全面准确地把握教学目标 1、教师在教学时要从整体上把握小学高年级语文学习的阶