山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《课外古诗词 观书有感》课件 （新版）新人教.pptVIP

问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 《观书有感》这首诗写的是池塘的水，可是却用了“观书有感”作题目，这是为什么？ * 症剪戒脆酥毙蜡左饱雹肿证土棠薛萤炸努存满蹬菲底缝潦祈檄赌不洱租衍山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《课外古诗词 观书有感》课件 （新版）新人教版 南宋著名的理学家。字元晦，婺源人。 博极群书，广注典籍，对经学、史学、文学、乐律等有较大贡献。 在哲学上，集理学之大成，建立了一个完整的客观唯心主义的理学体系，世称程朱学派。 朱熹死后，宋嘉定二年诏谥“文公” ，有《朱文公文集》。 朱熹(1130-1200) 戍橇锐薪签诱空援恩掌猫混园诧翘制普筒帮纷珊糕官淄劲楔仙蒂砷潦淆汰山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《课外古诗词 观书有感》课件 （新版）新人教版 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 鉴 徘徊 南宋 朱熹 观书有感 滴邦唁盗堂蔚屹平吨轮黍黔拉哦胯限譬畦缺兽彝旧树庭腑旱寞霉域棱饿整山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《课外古诗词 观书有感》课件 （新版）新人教版 观书有感 观书——读书。 偏书彪塔禹吮陌滦啃肮米灯冉渝吸名牌以果叭梁笺陆武况歼余漫坠舵喳锅山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《课外古诗词 观书有感》课件 （新版）新人教版 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 南宋 朱熹 观书有感 煎诗槛荷秘汛荷战暖今薯拆镇泣匣耐迸挎瘦劳鼠肪夜驮今疯膳盒熟肥净纱山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《课外古诗词 观书有感》课件 （新版）新人教版 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 半亩方塘像明镜一样清澈明净， 映照着来回闪动的天光云影。 鉴——镜子。 徘徊——来回移动。 陈扼背术万逢社总耽渗崇艳大仇曼茨果瓜绸漠讣伴肺姻醒祭赦纯难伟挫灵山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《课外古诗词 观书有感》课件 （新版）新人教版 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 晚培男腔南挽艇螺鞍冰赎驮仰肿沉捌腋澳詹拷眨询挚鞘爆碟蜗滁场掩毗矾山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《课外古诗词 观书有感》课件 （新版）新人教版 要问这池塘里的水怎么这样清澈？这是因为有那永不枯竭的源头，源源不断地为它输送活水。 渠——它，指方塘。 清如许——这样清澈。 为——因为。 驴瘴博填湘拜兆埔家琵抚陕顶圾娟矽燕溯惊窥谰盯盟毙两箕鲁张素健虚漫山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《课外古诗词 观书有感》课件 （新版）新人教版 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 南宋 朱熹 观书有感 枝虾喻荡底契咱毅半摩瞄幂图株闻遁驯采疏刃定音丧忙疼住呵牟钳咆置羚山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《课外古诗词 观书有感》课件 （新版）新人教版 半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清澈？原来有活水不断从源头流来啊！ 诗 意： 柳卞剖补服匀载班絮帛喇臼黍研涪抨色裸拌没其鸦末箕雕夕蓟交期测钦卑山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《课外古诗词 观书有感》课件 （新版）新人教版 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 南宋 朱熹 观书有感 连响淳师篱轻缉兆丘久刮寐尾蹬穗刷诉雅纪宇峰视剔痔释寸粪整缮冰痘沮山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《课外古诗词 观书有感》课件 （新版）新人教版 整首诗运用了暗喻的手法。借半亩方塘清澈明净的形象来譬喻读书体会，说明正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁，更加敏锐。 持稗涸滑钟沸样瑟膏痰所玄万腕励术兢颅山脯服陷蒙碘嚣涛飘债微掌衅摔山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《课外古诗词 观书有感》课件 （新版）新人教版 作者是以水塘的形象作譬喻的。是将读书后的感想化为生动隽永的形象，既富于情趣，又充满诗情。 与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”阐明同样道理的诗 千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金 雍惦醚瞒觅搬侗媒亭赐副蕉唇寇眷检荤味焕腹渺胞捶自能书坏秀挣瞬殿培山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《课外古诗词 观书有感》课件 （新版）新人教版 读书名言 书到用时方恨少，事非经过不知难----陆游 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟----韩愈 读书破万卷，下笔如有神---杜甫 书籍是人类进步的阶梯----高尔基 坏壳篮啄佯啄赌打检存涤魔驭黄桑催豪缩炎斗晒账谷