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学校道德讲堂演讲稿 学校道德讲堂演讲稿 尊敬的各位评委，亲爱的老师们： 　　大家好！今天我演讲的题目是《做一个幸福的教师》。有人说：幸福是吃好，穿好，住好。有人说：幸福是做自己喜欢的事情，和自己喜欢的人在一起。当我们面对学生求知若渴的眼神，当我们目视孩子们天真可爱的面庞，当我们走上神圣的讲台，听到那幼稚的问候老师，您好时，我说，这一刻我们老师是最幸福的。其实，教师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。教师必须拥有好的心态面对工作和社会，心态决定状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，教师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，况且，有了好心态，就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，就会视教师为一种艺术，在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。　　当一名老师，要想在事业上有所作为，当一名好教师，得到学生的尊敬，首先要有爱心，就是真心实意地爱自己的学生，爱学生，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，相处久了，你就会发现有一团幸福云紧紧裹住你的的心灵。子曰：人孰无过，过而能改，善莫大焉。我们要像宽容自己子女的小脾气一样，原谅和接纳他们的缺点，我们教育的本身就是让学生从不懂到懂，从不优秀变到优秀。对于一个教师来说，最大的职业幸福就是以忘我精神献身于教育工作。爱岗，是对教师的工作岗位充满热爱之情；敬业是对所从事的教育事业具有强烈的责任感。只有爱岗敬业，才能树立坚定的事业心，热爱教育，安心从教，才能不为金钱所惑，不为名利地位所动，全身心地投入到自己所爱的事业之中。 　　严谨治学是做一个幸福老师的源泉，在教学中，我们要养成一丝不苟地对待每一堂课、每一次练习、每一位学生的习惯养成。只有在课前，了解学生，深入钻研教材，探索教育教学规律，课堂上才能游刃有余。调动同学们的学习热情，活跃课堂氛围，提高了兴趣，没了枯燥的灌输式说教，使同学们在轻松中学到知识，快乐之情、幸福之感充满课堂之上。当我们理解记忆的方法和过程、人的能力有差异等情况之后，就不会为学生记不住和后进生的存在而生气了，每个和孩子都有他闪光的一面，当你发现他们在自己的精心呵护下舒展枝叶，茁壮成长时，你会收到他们由衷的信赖，那么我们就幸福并快乐着。既然选择了教师，就应该做一名幸福的教师。只有我们幸福，才能带给孩子更多的快乐和幸福！对我们来说，教育不仅是无私奉献，更是一种享受。为了我们自己，为了我们的孩子，我们应该做一名幸福的教师！ 学校道德讲堂演讲稿 　　我从事的是电力行业，电网连着千家万户，有时一个人在工作中的失误就有可能酿成电网事故，造成重大社会影响，因此就要求我们每一位从业人员，都必须具备一定的专业技能和职业道德素养。在我的职业生涯中也有较为深刻的体会和感悟。 　　记得我是1986年招工进入福州电业局的，经过短期的培训之后就被分配到送电部从事高压线路带电作业一直工作到今天，我们负责的高压线路多数都在崇山峻岭之中，工作环境比较艰苦，每天出工先要坐车几十甚至一百多公里，再爬山一两个小时才能到达作业现场，夏天烈日暴晒，身上的衣服是湿了又干干了又湿，冬天在杆塔上无遮无挡风吹到身上就跟刀子一样刺骨，常常让人鼻涕横流、浑身冰凉。这些苦我们也许还能忍受，但是高压线路带电作业中高空、强电场的恐惧却更难克服，在作业时我们经常要穿着屏蔽服，通过绝缘工具直接进入强电场与带电导线接触，在人体接触和脱离强电场的瞬间会发出噼里啪啦的放电声，而这些作业都要在几十米的高空中进行，其难度就可想而知了，尤其惊险的还有高空飞车远距离出导线作业，当我们沿着导线滑行跨越山谷、河流时，头上是碧空万里，脚下是万丈深渊，唯一的生命依靠就是一根直径约20多毫米的导线，却还带着几十万伏的高电压，面对这样一个艰苦的工作，刚刚接触带电作业的我也曾经动摇甚至感到绝望。 　　是什么原因能让我坚持下来，从一个普通学徒工成长为带电作业的高级技师、全国劳动模范，我想除了工作和生存这些基本需求，很大程度上是前辈们敬业奉献精神的影响和感召。送电线路工是一个特殊的群体，早期的线路工作环境艰苦、劳动强度大、收入也较低，他们普遍文化程度不高，但工作却非常认真，操作起来一丝不苟，人人都有一手绝活，在我思想处于低谷的时候周围的师傅们经常开导我，他们告诉我高压带电作业的重要性，我们带电抢修的高压线路都是电网的大动脉如果我们修不好线路就要停电，那福州许多工厂就要停工很多街道社区就会漆黑一片，所有我们吃点苦受点累还是值得的，还告诉我部门还有很多老线路工从参加工作到退休几十年都一直在深山的巡线站里坚守着，他们的工作没有人监督，但他们维护的设备却从未出现过差错，这些前辈们对工作的态度和敬业奉献的精神深深地感动和教育了我，使我安下心来并慢慢喜欢上了这个工作。为了提高自身业务水平尽快适应岗位，我尽量挤出工余