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小学家长会家长发言稿 小学家长会家长发言稿 各位老师，家长朋友，晚上好！昨天晚接到王老师的通知，让我来给各位家长朋友谈谈如何培养孩子读书的问题！说实话我挺意外的，因为我知道一年级六班优秀的学生很多，既然优秀的学生多，说明优秀的家长也很多,当然培养孩子的优秀方法也一定很多！首先感谢侍老师和王老师给我这次和家长交流的机会，我呢，在这里就谈谈我对教育孩子读书的认识！也当和各位家长朋友互通一下有无！有不适用的地方请批评指正！ 　　我昨晚和今天回忆梳理了一下从我女儿很小的时候到现在，我对她的在认知上的一点心得体会，说起来有一本书对我的影响很深，是我上大学时在图书馆偶然看到的觉得很好，然后复印了一本保存到现在，没想到后来能派上了用场，--是德国的一位著名的教育学家卡尔威特写的！大家一听不要觉得是一本很深奥的什么书！其实它就是一本漫画书，可以看一下，他上面用最通俗精炼的句子和让人发笑的小漫画让你不得不渐渐的对教育有一定的认识！并深刻的记住他！上面有一句话说的是：即使是最普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人！有几个折角的地方是我最深受启发的地方，我也是一直这么做的！第一个是27页的讲故事：作者在孩子稍微能听懂话时，就开始天天给她讲故事，这样可以锻炼孩子的记忆力启发想象力，要选择一些好书，读书的时候吐字要清晰，时间长点要让她复述不要总是被动的听！这样孩子能在很短的时间内掌握很多的词汇，并且能培养他许多优秀的品质！第二个故事是37页教孩子识字:儿子两岁半以后作者就开始准备教她识字，首先得让他有强烈的识字欲望！先买来很多好看的画册，给他讲里面的故事，同时故意刺激他:如果你识字的话，这些故事你都会明白，有时讲着讲着会说：爸爸太忙了没时间给你讲这些有趣故事了！这时孩子会有强烈的兴趣！而认字也会产生事半功倍的效果！第三个是43页的：引导孩子读书作者通常用讲故事的方法来引导儿子读书，先把要给他看的书的前一部分绘声绘色讲给他听，这样能吸引他的注意力，然后。。突然不讲了说：爸爸还有事你自己看吧！在阅读中，孩子能找到 更多的乐趣！同是学习能力也得到提高！而孩子幼年时读的书会左右孩子的一生！因此父母要注意书的选择! 　　我也是在我女儿刚能听懂话的时候，差不多有2岁多开始讲故事，每天睡前讲一到三个小故事甚至还要多，（因为讲不到他满意，她就会以哭或者不睡觉来要挟我)即便是大年夜也没有间断过！她已经形成了习惯！不听睡不着。从几句话的小儿歌，到《幼儿智力世界》，《幼儿画报》！直到今年过年之后也就是5岁半，我才彻底解放！因为我讲的太少已经满足不了她随心所欲的阅读量！现在黑柳彻子的《窗边的小豆豆》曹文轩的《草房子》海伦凯勒的《假如给我三天光明》她已经自己阅读一遍！ 　　对于认字，我有个认识，单纯的没有联系的认字，作用很小！之前给李柯霖买过识字卡！一面是字一面是图的一种！在两岁多的时候我拿出来引导她用过一次，但我感觉她丝毫没有兴趣，之后放在家里也没再用过！不管什么时候孩子学习都需要兴趣，而引导孩子识字更得有兴趣！我女儿4岁左右时，我和他爸爸常骑电车带她出去玩或逛街，她站电车前面，我俩就有意识有目的的让她认广告牌的字，而她呢，却以为我们是和她玩的，有时我会故意念错，而她很快就会给我更正，很投入也很喜欢，就这样形成了一个习惯，出去就认字！不管走到哪里！其实大家不难看出来不管孩子是读书还是识字，家长必须有明确的目的性和坚持不懈的精神才行！孩子好习惯的形成和父母有着密不可分的联系！有的家长抱怨说，同样聪明的孩子送学校了，怎么老师教出来的会有学习好的，和学习差的呢！是老师偏心么！不知道刚才我说的有没有启发到有这样想法的家长！我觉得我自己是一个容易忧虑的家长，所以有些事情想的会多 一些，之前听过一句话：您40岁之前不为孩子操心，那40岁以后会更加操心! 　　我女儿识字的过程中还有一个重要的环节我忘记说了，就是有一个悟空识字的软件，应该大部分家长都听过！这个在百度上能搜出来，可以免费试学一小部分，我女儿大约在中班也就是4岁多的时候开始学习，她非常喜欢这种边玩边学的学习方式，认错的字会多次以不同好玩的形式出现，并且会有小小的奖励。在这里得感谢我家孩子他爸爸，经常非常有耐心的在旁边看着，从一开始每天学一次到大约一周学两到三次，持续了有半年时间，汉字基本轻松搞定，所以5岁的时候自己阅读故事是没有问题的，印象里面我女儿的识字一直是轻松与快乐的！随着阅读量越来越大，认的字也越来越多！呈良性循环形式！这里有一点需要说明一下，您让孩子学的时候，不要说来学习悟空识字了，而是说来玩悟空识字了，这样孩子会更乐于接受。而且得注意您的口气！要温柔或可爱的方式，因为你是有目的性的引导，所以得尽量让你的想法得逞，而不是得到孩子的一口回绝！，如果孩子态度比较坚决，那么就得看您的耐心了，注意一