小学植物种植校本教材.doc 37页

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  • 2017-01-03 发布
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    第一课 劳 动 最 光 荣 “太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱,花儿醒来了,鸟儿忙梳妆,小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造!” 小朋友们,动物们都懂得劳动创造幸福生活的道理。在家里,吃饭要靠爸爸妈妈给盛好;上学路上,爷爷奶奶帮忙背书包。 在学校,大扫除的时候拿个工具在原地“踏步”;写作业,不想动脑筋,有时候就忘记写了;同学遇到困难,也不愿意帮助。 有的小朋友还不珍惜别人的劳动,衣服穿在身上没一会就脏了,教室里干干静静的地面,总有他扔的纸屑。 小朋友,劳动使我们的双手更灵活,劳动使我们的心灵更纯洁,劳动使我们的生活更幸福,劳动使我们的未来更美好丢掉了勤劳的美德,即使长着漂亮的双手, 活动主题一:我和树木交朋友 倡 议 书 同学们: 地球呼唤绿色,人类渴望森林,共建绿色家园,共享白云蓝天,是我们的共同愿望。人类离不开树木,有了树,自然才有生机,环境才可以得以美化和改善,当你漫步郁树林间,你会感到空气清新,当你看到满眼的蓝天绿树,你会心情舒畅。 为了让我们的校园更加美丽,给同学们创造一个绿色,健康的空间和环境。学校刚刚栽一批树苗,幼小的生命就在身边,它就是未来的绿色,让我们行动起来,守护身边的绿色吧!为此,学校发出“认养树木,我与树木同成长”主题活动。通过这一活动,不仅可以使母校的树木得到及时、周到的养护,同时同学们还可以铭志于树,寄情于绿,以养树来纪念友谊,表达爱校情怀,与树木同成长,用实际行动为母校建设出一份力,在母校留下一份永久的纪念。下面我们将活动方案公布如下: 1.学校把树苗分归类分组,然后以班级为单位认养; 2.学生在班级认养的范围内认养,可一人一棵或多人一棵; 3.写出书面申请,学校审批并挂牌备案。 4.投注自己的真情,用心照料所认养的树木,定期为树木浇水使其茁壮成长。同学们,认养一棵树就是认养了一个鲜活的生命;奉献一片绿荫就是付出了一份爱校的深情。树木可以见证一段历史,树木更可以纪念一段真情。试想,五年、十年或者二十年后,那时,我们成人树成材,那将是怎样一番令人激动的情景啊!同学们,母校的建设离不开我们的参与,校园树木的成长更离不开每一位师生的悉心呵护,“爱绿、护绿、养绿”是时代对我们的深情呼唤,让我们尽己所能,踊跃参与到认养树木的活动中,让我们付出自己的真情和爱心,与树木一同成长吧! 名称 作用 主题活动二 认识常见的劳动生产工具 评价:((((( 主题活动三 认识花草树木 龙爪槐    小叶黄羊    紫叶李      百日红 冬青      女贞树      银杏      石榴 花卉名称 主要特征 收获与评价: 亲爱的同学们,通过本课的学习,你有哪些收获,对你的同学、老师、家长说一说吧! 评价:((((( 第二课:树木与环境 (树木是环境中二氧化碳和氧气的调节器。通常,一个体重75千克的成年人,每天呼吸需要氧气0.75千克,排出二氧化碳为0.9千克;每公顷森林每天可消耗1000千克二氧化碳,放出730千克氧气。所以,每人若有10平方米的树林,即可满足呼吸氧气的需要。 (树木能分泌杀菌素。城镇中闹市区空气里的细菌数比公园绿地中多7倍以上,原因是公园绿地中的很多植物能分泌杀菌素。据计算,1公顷园柏能在24小时内,能分泌30千克杀菌素。树木的一些芳香性挥发物质尚可达到使人们精神愉快的效果。 (吸收有毒气体。城市空气中含有许多有毒物质,树木的叶片可以将其吸收解毒或富集于体内而减少空气中毒物量。例如:每公顷柳杉林每年可吸收720千克二氧化硫,每公顷垂柳在生长季节可吸收10千克二氧化硫。二氧化硫被叶片吸收后,在叶片内形成亚硫酸和毒性极强的亚硫酸根离子,后者能被植物本身氧化,转化为毒性小30倍的硫酸根离子,因此达到解毒作用而不受害或受害减轻。一般来说,落叶树的吸收二氧化硫能力强于常绿阔叶树和针叶树。还有银柳、汉柳、臭椿、赤杨、水蜡、卫矛等树种吸收氯气能力很强,泡桐、梧桐、大叶黄杨等树种能吸收氟化氢。 (阻滞尘埃。尘埃中除含有土壤微粒外,尚含有细菌和其它金属性粉尘,矿物粉尘、植物性粉尘等,它们会影响人体健康。树木的枝叶可以阻滞空气中的尘埃,相当于一个滤尘器,可以使空气变得清洁。据测定,在居住区墙面爬有植物“五爪金龙”的市内空气含尘量与没有绿化地区的市内相比要少22%,在用大叶榕绿化的地区,空气含尘量少18.8%。  你也来说一说,树木和环境有什么关系

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    • 内容提供方:独角戏
    • 审核时间:2017-01-03
    • 审核编号:5331340024000300

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