小学音乐功能教室k使用办文法及制度汇报材料.docVIP

小学音乐功能教室使用办法及制度汇报材料? 我校音乐功能教室供学生课堂教学，其次是第二课堂活动和音乐兴趣小组活动的场所。音乐功能教室配备有1架钢琴、打击乐器等多种乐器。可容纳56个凳子（不包括桌子），可以满足我校的音乐教学工作。 为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥音乐功能教室的作用，上好每一节音乐课，正确使用电教设备，还每天轮流安排学生做好音乐教室的卫生，每班都有专人负责管理，由于管理到位，音乐教室利用率相当高。在课后的业余时间，组织学生开展社团音乐兴趣小组活动。让那些有音乐兴趣爱好的学生到音乐教室参加合唱、葫芦丝等兴趣小组，教师在旁辅导，充分发挥了音乐功能教室的作用。如去年五月二日，朱芊铭、侯琳同学宣分别获得重庆市国标舞比赛恰恰舞一、二、三等奖；七月“融创杯。快乐阳光”重庆市第八届中小学生才艺比赛，，二年级张丁月同学荣获小学生才艺民乐二等奖，四年级藤鹤然同学获得舞蹈三等奖。 为满足音乐教育教学的需求，提供有力的保证，特别制定了音乐教室使用制度：? 一、任课教师要做好上课的准备工作。?? 二、学生进入音乐教室要保持安静，不得大声喧哗。非经过任课教师允许不要随便进出。?? 三、学生要听从任课教师的安排，排队入内。 四、音乐教室内设备器材不得随意带出教室。?? 五、音乐教室内物品如发生损坏事故，应按相关规定进行处理。?? 六、下课后任课教师应检查设备使用情况，填写记录，断掉电源，关闭门窗。? 我校音乐功能室由于校长的直接领导，教导处的具体指导，我们应该利用现有资源，如利用各种打击乐器和自制乐器，充分发挥学具在课堂教学中的作用，开发学生的感受音乐的能力，培养学生的创造音乐的精神。?? 在今后的音乐功能教室使用工作中，每学期我们都会对音乐教室进行检查，并进行总结，肯定成绩，提出不足之处及时改进。每学期不但要上交各类记录，还对自己的使用管理工作进行小结并上交。提高 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。” 　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。 　　睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候，饥饿的老虎按捺不住，终于大吼一声，跳下了悬崖。 　　黑白老鼠听到老虎的吼声，惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗，双双负伤逃走了。 　　励志大道理：生命中会有许多险象丛生的时候，困难危险像死亡一样无法避免。既然无法避免不如放下心来安享现在拥有的一切，无意中就会享受到生命的甜果。 　　小故事3、老人与黑人小孩子 　　一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗?” 　　“当然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么颜色的?” 　　他鼓起勇气说：“我要一个黑色的。” 　　脸上