交通s工程系教案要求.docVIP

请教研室主任按此规范要求教师的教案、授课及课件，系评估邮箱可下载。开学检查1-2章的教案。 关于统一使用规范教案的通知 为规范教学管理，提高整体教学水平，迎接本科教学合格评估，现决定，从2011～2012学年第二学期开始，所有授课教师的教案一律参照使用系制定的格式进行书写、归档，课程结束后，加装给定格式的封面后装订成册。 注：1．教案可以是打印稿，也可以到教师所任课系部领取教案用纸书写； 2．教案书写质量以及教案的规范程度将是每学期教学检查的重要内容之一。 附：1．关于教师授课教案、电子教案等的说明 2．教案模板 交通工程系 二〇一二年元月五日 关于教师授课教案、讲稿、电子教案等的说明 一、教案的概念 教案是指教师针对不同层次、不同专业学生，为每一个知识点（群）编制的教学方案，它是教师教学经验的结晶、教学组织能力和教学思想的体现。教案也可以吸纳学生的意见和建议，以期更适合不同层次和专业学生的要求。 因此，教案绝不是教材的拷贝，也不仅是教师讲授要点的简单罗列，更不是“电子教案”所能替代的，这些仅能算作是讲稿。教案是授课教师教学思想、教学方法的重要体现，它反映了教师的自身素质、教学水平、教学思路、教学经验，这也是为什么同样的一个问题，由不同的教师来讲授会出现不同的教学效果之所在。为此，我们应该认真分析教学内容，制定出适合不同学生的教学方案，达到预期的教学目的。 讲稿、电子教案是教材的摘录、讲授内容的介绍，不要把这些当作自己的教学方案。所以请各位教师认真书写教案，充分展示自己的教学水平。 二、教案要求 1．教案的编制主要按课时进行，可以一个教学内容（单元）或一次课（2-3学时）编制一个教案。 2．针对不同的专业及不同层次的学生，教案要有所区别。如，同一授课内容，如专业不同，则授课内容的侧重点就不一样，要根据专业特点适当调整教学内容及重点；同一授课内容而授课层次不同，那么讲授内容的深度、广度也会有差别，不能一概而论。 3．教案书写（设计）必须以系统一格式进行。教案可含有必要的图、表、版书设计等。 4．承担实验、实习、课程设计、毕业设计等实践教学任务的教师，都应根据实际教学情况和教学内容，参考所提供的教案格式编写教案，以保证各个教学环节的教学质量。 5．提倡写出有自己风格、特点的教案。 三、教案内容 1．上次课与本次课程的衔接内容； 2．本次授课内容：a．本次课的教学目的；b．讲授的内容纲要；c．重点、难点；d．采用的教学方法和实施步骤；e．各教学步骤的时间分配；f．板书设计及教具、图表、幻灯和录像、计算机、投影仪等教学手段的使用。是否达到了教学目标，具体措施和要求等。 任课教师应遵循专业培养计划制订的培养目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。 教案编写的步骤大致如下： 1．钻研教材和教学参考书； 2．确定本节课的教学目的，教学目的一般说应包含知识教学、能力发展、思想教育三个内容； 3．确定本节课的重点和难点； 4．根据教材内容，设计授课类型，应采用的教学方法和准备好教学资源（即授课时使用的各种教具和设备）； 5．设计一节课的教学全过程的程序及布置作业等。 四、关于电子教案、多媒体课件、网络课件 1．多媒体课件包括电子教案、CAI课件和网络课件和电教片等。 2．电子教案、CAI课件和网络课件等不能代替授课教案。 交通工程系 教 案 20 ～20 学年第 学期 系部 教研室(实验室) 课 程 名 称 授 课 班 级 主 讲 教 师 职 称 使 用 教 材 河南城建学院交通工程系制 二○一二年一月 教 案（首页） 至 学年第 学期 课程 名称 课程编码 总计： 学时 讲课： 学时 实验： 学时 上机： 学时 学 分 类别 必修课（ ） 选修课（ ） 理论课（ ） 实践课（ ） 任课 教师 职称 授课 对象 专业班级： 共 个班 基本 教材 和主 要参 考资 料 教学 目的 要求 教学 重点 难点  课程教案 编制日期： 年 月 日 授课时间 第 周 星期 第 节（ 年 月 日） 课次 授课方式 （请打√） 理论课□ 讨论课□ 实践课□ 习题课□ 其他□ 课