第二单元关注我们的人身权利（教学设计）.docVIP

第二单元 关注我们的人身权利 第三节 我们也有隐私权 教学策划（二） 【】【】【】【】【】【】【】10月18日下午，冯小刚贺岁新作《天下无贼》在北京召开了新闻发布会，冯小刚因《明星》周刊曝光自己的家庭住址感到备受骚扰，在现场与该刊记者发生了冲突。扬言要“抽”采访记者。…… 学生：每一小组选一位同学代表本组在全班交流本组的调查报告。 教师：同学们对隐私权的认识到底正不正确呢？通过下面的学习就可见分晓。 以案说法 案例：见课本P29 教师：案例中主人公的隐私权是否被侵犯呢？我们首先要正确的认识隐私权。 学生阅读课本P29 教师在讲解的过程中注意强调，法律只保护不妨害他人和社会利益的个人私事、对于违反法律和社会公共道德的“个人私事”，则任何公民和组织都可以加以披露和干涉。在下列情况下，公开他人的隐私不具有违法性，不构成侵权：（1）社会公共利益和政治利益的需要而公开他人的私事。如知情人向公安机关提供犯罪线索，人民群众对干部腐败问题的披露等，不是隐私。（2）公民为维护个人权利的需要在必要的范围内了解他人的隐私。如父母怀疑子女有不正当行为向有关人员了解，非婚生子女向知情者打探自己的父母等，不构成对隐私权的侵害。 学生判断以下行为是否侵犯公民的隐私权： 班主任拆看学生的信件。 妈妈偷看子女的日记。 3、老师在全班宣读学生的作文。 4、学校要求学生报名时填写家长的职业、联系电话。 5、学生想老师举报同学的打架行为。 …… （以上内容应根据学生认识中容易混淆的地方进行设计。） 四、我来当律师 （案例可选自学生收集） 参考案例： 我们是某校的学生，学校里的宿舍管理部门老是在我们去上课的时候打开我们的房门，说是搜查“热得快”等违禁物品，什么地方都要翻看一下，我们男生倒也觉得无所谓了，但学校这样做妥当吗？为什么不等我们回到寝室再来搜查呢？ 再说了，就算是公安局要搜查房子也得要有搜查令吧？我们跟学校相关部门也交涉过，但就是没有回复，今天我又看见楼管人员趁同学不在的时候打开他们的房门了。 请问如果是这种情况，我们学生该如何维护自己的权利呢？ 【】【】【】【】 能力目标： 增强隐私意识和依法维护隐私权的能力。 知识目标： 尊重他人的隐私需要强化责任、信用意识和法律意识，维护自己的隐私需要强化自护意识。 【】【】【】【】 近来：一种专门管理青少年使用电脑及上网的监控软件“电子家长”在广州一些家庭中流行起来。通过这套由教育部、广州市教育局、共青团广州市委等部门要求学校推荐家长使用的软件，不但可以过滤不健康的网站，家长还可看到孩子的上网记录、聊天记录等，但同时也有学生家长认为此举侵害学生的个人隐私权。 社会上人们对于这个事件给予了高度的关注，但看法又各有不同。 第一种意见认为：这种做法是一种很好的探索，值得提倡，让家长履行更好的监护权。 第二种意见：反对，认为此举侵犯了孩子的隐私权。 第三种意见：怀疑，“电子家长”能奏效吗？ 第四种意见：“电子家长”需要改进。 设问1：你认为“电子家长”产生的原因是什么？你赞成哪种态度，为什么？ 设问2：那么，如何协调家长的监护权和孩子的隐私权的关系？ ?学生回答后教师师归纳：尊重、沟通才是协调两者关系的唯一出路。我们要求家长尊重我们的隐私，我们也应理解家长的心情。经常沟通，平等对话，作到让家长放心，也令自己满意，建立和谐、健康的亲子关系。 （二）学校生活中的隐私保护 案例：学校张榜公布学生考试排名成绩是否侵权（课本P32页） 教师设问1：学校的这种做法是否侵犯学生的隐私权？为什么？? 老师归纳：尊重隐私需要强化我们对他人、对朋友的责任意识、信用意识，责任保证隐私的安全，信用体现对他人的忠诚。只有责任和信用才能为我们的隐私建立安全的港湾。 床头卡曝光病人病情，隐私被他人“旁听”，医学观摩令隐私变教材，化验单对公众公开，注射室男女不避嫌，医院泄露病人隐私现象令人惊心。 在看病的过程中，病人不得不向医生袒露一些自己的隐私，而因为医院管理措施不当，这些隐私常会被曝光，直至口耳相传……日前，据有关报道，今年年底深圳市民的电子病历档案将会在部分医院实现局部联网。由于这里存在着有病历泄漏隐私的隐患，从而使病人就诊隐私权的话题再次成为人们关注的焦点。 设问：那么，到底如何看待患者就医时的隐私保护问题？患者就诊时真的“医生面前无羞处”吗？医院该如何做才能顺应时代发展的要求？师归纳：在这方面医院还有许多事可做，要做。但从根本上要做的是加强服务意识，责任意识。当每一个医院，每一个医护人员，每一个医疗工作者把患者的隐私保护当作自己的责任时，患者到医院才能买到称心、放心和宽心，也才能尽可能减少医患纠纷。 老师引导：下面让我们聚焦以下未来。随着科技的发展，旧的矛盾没有彻底得到解决，又为隐私权的保护增添了新的矛盾和难度。 新型手机与