历史必修三专题三3马克思主义在中国的传播历史必修三专题三3马克思主义在中国的传播.pptVIP

疑难名师点拨 知能提升作业 课堂基础达标 基础自主学习 教师备课资源 目录 疑难名师点拨 知能提升作业 课堂基础达标 基础自主学习 教师备课资源 目录 疑难名师点拨 知能提升作业 课堂基础达标 基础自主学习 教师备课资源 目录 疑难名师点拨 知能提升作业 课堂基础达标 基础自主学习 教师备课资源 目录 * * 高二六班 专题三 近代中国思想解放的潮流 七十多年马克思主义走得那样慢，十月革命以后就走得这样快。因为它走得这样快，所以一九一九年中国人民的精神面貌就不同了，五四运动以后，很快就晓得了打倒帝国主义、打倒封建势力的口号。在这以前，哪个晓得提这样的口号呢? ——毛泽东（1945.4） “马克思主义产生于欧洲，开始在欧洲走路，走得比较慢。那时我们中国除极少数留学生以外，一般人就不知道，我也不知道世界上有马克思其人，...... 以前有人如梁启超、朱执信,?也曾提过一下马克思主义。 ......不过以前在中国并没有人真正知道马克思主义的共产主义。”? 1、早期传入 （1）早期传入的条件 ①资产阶级和小资产阶级知识分子队伍的壮大； ②知识分子探索民族独立和国家富强的爱国心。 （2）代表人物 ①梁启超发表文章称马克思是社会主义的鼻祖； ②革命党人朱执信发表文章，介绍马克思、恩格斯的生平与学说； ③一些无政府主义者曾介绍过马克思的学说和思想。 “麦喀士(马克思)，日尔曼人，社会主义之泰斗也” “今之德国，有最占优势之二思想，一曰麦喀士之社会主义，二曰居志埃（尼采）之个人主义。麦喀士谓：今日社会之弊，大多数之弱者为少数之强者所压服。” 《新民丛报》1902年 民主革命的先行者孙中山在1905年创办同盟会后，鼓励激进革命青年朱执信写《德意志社会革命家小传》，并发表在1906年初的《民报》第2号上。文中在记述马克思和恩格斯生平时，第一次介绍了《共产党宣言》的写作背景、中心思想和历史意义，并逐句翻译了《共产党宣言》第二章中关于无产阶级革命的十项要求，还作了解释。 19世纪末至20世纪20年代中国产业工人人数（单位：万人） 归纳马克思主义在当时没有在中国产生影响的原因： 第一，缺乏阶级基础。 第二，缺乏正确的指导思想。 第三，缺乏实践效果。 （1）利用文章宣传: 《法俄革命之比较观》 《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》 《我的马克思主义观》 李大钊（1889－1927 ）字守常，河北乐亭人。1913年赴日本留学，入早稻田大学政治科，开始接触社会主义思想。1914年组织神州学会，进行反袁活动。次年为反对“二十一条”，发表通电，号召国人誓死反抗。1916年5月回国，任《甲寅日刊》编辑，推动新文化运动的发展，是把马克思主义全面介绍到中国的第一人。 （2）开设课程 利用讲坛宣传 民主主义劳工主义既然占了胜利，今后世界的人人都成了庶民，也就都成了工人。我们对于这等世界的新潮流，应该有几个觉悟：第一，须知一个新生命的诞生，必经一番苦痛，必冒许多危险……第二，须知这种潮流，是只能迎，不可拒的。 ……一九一七年的俄国革命，是２０世纪中世界革命的先声。 ……第四，须知今后的世界，变成劳工的世界。我们应该用此潮流为使一切人人变成工人的机会，不该用此潮流为使一切人人变成强盗的机会。凡是不做工吃干饭的人，都是强盗。 ……我们要想在世界上当一个庶民，应该在世界上当一个工人。诸位呀！快去工作呵！ ——李大钊《庶民的胜利》 １、“民主主义劳工主义”、“占了胜利”是指什么？“这种潮流”又是指什么？ “民主主义劳工主义”、“占了胜利”是指俄国十月社会主义革命的胜利。 “这种潮流”是指社会主义运动。 ２、根据材料，分析李大钊对于“这种潮流”的态度。 首先他认为“是只能迎，不可拒的”，鼓励人们为建立一个全新的社会勇往直前； 其次认为建立新社会新世界，必须要“经一番苦痛，必冒许多危险”，警告人们要作好付出代价的准备。 “我第二次到北京期间，有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。这三本书是：《共产党宣言》，陈望道译，这是用中文出版的第一本马克思主义的书；《阶级斗争》，考茨基著；《社会主义史》，柯卡普著。到了1920年夏天，我已经在理论上和在某种程度的行动上，成为一个马克思主义者，而且从此我也自认为是一个马克思主义者了。” 【课堂探究】马克思主义为什么能够吸收中国的知识分子？ （1）中国民族资本主义的进一步发展使无产阶级队伍壮大，他们在五四爱国运动中显示了巨大的力量，为马克思主义的传播提供了坚实的阶级基础。 （2）第一次世界大战充分暴露了帝国主义侵略与争霸的本性，通过中国旧民主主义革命的失败和俄国十月