江苏省东海县张湾中学2010年七年级数学 解一元一次方程教学案(第一课时).docVIP

2010东海县张湾中学年级数学教学案”的形式，求出方程的解，并围绕本课学习目标，设计一个当堂检测，以检测学生的学习效果。 【教学案内容】： 4.2解一元一次方程(第一课时) 1. 了解方程的解和解方程的意义，养成检验反思的习惯。 2. 理解等式的性质并能用它们来解一元一次方程。 3．知道解一元一次方程的目标 —— 将方程变成“x=a”的形式。 4. 经历和体会解一元一次方程中“转化”的思想方法。 一、学前准备 自学课本95页到96页，写出自己不理解的问题 二、自学探究，合作讨论 （一）试一试 做一做：填表 x -1 -2 0 1 2 3 5x－3 由上表知：当x= 时，5x-3=7两边相等，所以，x= 是方程5x-3=7的解 试一试：分别把-1、-2、1、2、代入下方程，哪些值使方程的两边相等？ （1）3x-1=-7 （2）3x-2=4x-3 （二）思考，讨论、交流 方程的解： 叫做方程的解。 解方程： 叫做解方程 例1、检验下列各数是不是方程4x-3=2x+3的解。 （1）x=3 (2)x=8 (3)x=5 （三）探究解决遇到问题 天平称物的原理：（看课本95、96页的图片） 自我总结： 等式的性质1：等式两边都加上或减去