江苏省徐州高级中学2010年九年级数学第二轮复习压轴题选讲课件 开放探索类问题.pptVIP

（1）当动点落在第①部分时，求证：∠APB= ∠PAC+∠PBD ； （2）当动点落在第②部分时， ∠APB= ∠PAC+∠PBD是否成立（直接回答成立或不成立）？ （3）当动点在第③部分时，全面探究∠PAC，∠APB，∠PBD 之间的关系，并写出动点P的具体位置和相应的结论．选择其中一种结论加以证明． 初中数学九年级中考复习 （苏科版） 压轴题选讲——开放探索类问题 学习目标 开放与探索性问题的本质是问题自身具有不确定因素，其特征是答案的多样性及不确定性，这类问题具有较强的综合性，涉及的数学基础知识非常广泛。主要是三种方式：(1)条件的开放与探索；（2）结论的开放与探索（3）解题方法的开放与探究 类型一:条件开放型问题 解条件开放型问题的一般思路是：由已知的结论反思题目应具备怎样的条件，即从题目的结论出发，结合图形挖掘条件，逆向追寻，是一种分析型思维方式。 例一（2009年哈尔滨） 已知：△ ABC的高AD所在直线与高BE所在直线相交于点F． （1）如图l， △ ABC若为锐角三角形，且∠ABC=45 ° ，过点F作FG ∥ BC，交直线AB于点G，求证：FG+DC=AD； （2）如图 2，若∠ABC=135 ° ，过点F作FG ∥ BC， ，交直线AB于点G，则FG、DC、AD之间满足的数量关系是 ； （3）在（2）的条件