江苏省盐城市建湖县实验初中2010年9月七年级语文上册《繁星》课件 苏教版.pptVIP

繁 星 作者：巴金 一、探究文本 《繁星》是巴金1927年从上海赴法国留学途中在邮轮上写下的一系列文章中的一篇。结集为《海行杂记》，共38则。 认识作者： 巴金，原名李尧棠，字芾甘。主要作品有：《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）， 《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）。 二、教法探路 （一）、请学生快速朗读课文，思考巴金描写了几次繁星美景？这几次描写的内在顺序是什么？ 三次，时间顺序 （二）、再读课文，说出作者三次看繁星的时间、地点，找出三次看星的情景和感受。 （三）、研究比较写三次看星的情景和感受有什么不同，并讨论一下，为什么三次看星的情景和感受会不相同。 这个不相同是因为随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入精微了。 （四）、深入研究三次写观星感受句子的含义和所表达的情感。 从前——望着星天，我就会忘记一切……回到了母亲怀里似的。 表达了作者望星天产生的甜蜜、温馨之感和依恋之情。 好象它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。 表达了作者与星星亲密、投机的伙伴之感。 我望着那许多认识的星……我仿佛听见它们在小声说话。 写出了海上看星的无比舒心、安详和陶醉的感受，以及与星星的知心之情。 （五）、找出文中运用比喻、拟人、排比等修辞手法的句子，体会这些句子的精妙之处，并说说其表达作用。 比喻——“渐渐地我的眼睛模糊