生态学概论课件【参考】.doc

第一章 绪 论 日本地震 1.1 生态学的产生与发展 Ecology oikos + logos oikos 住所或栖息地 logos 研究或学科 生态学是研究生物与环境及其相互关系的科学。 现代生态学的定义 研究生物生存条件、生物及其群体与环境相互作用的过程及其规律的科学，其目的是指导人与生物圈（即自然、资源及环境）的协调发展。 1.1 生态学的产生与发展 萌芽时期 公元前1200年 《尔雅》记载了176种木本植物和50多种草本植物的形态与生存环境。 《齐民要术》记载了树木有阴阳面之分。 《本草纲目》描述了药用动植物的生态习性与生态环境的关系。 生态学的巩固及学派分化时期 到20世纪10-30年代，生态学研究渗透到生物学领域的各个学科，形成了植物生态学、动物生态学、生态遗传学、生理生态学及形态生态学等分支学科，研究者从个体、种群、群落等水平对生态学开展了广泛的研究，并出现了一些研究中心和学术团体，使生态学的发展出现了第一个高峰。 生态系统生态学时期 1935年英国坦斯利首次提出生态系统的概念，认为生物与环境之间形成一个不可分割的相互关联和相互影响的整体。 20世纪60年代后，生态学研究发生了质的飞跃，多学科的交叉渗透，使生态系统的研究得到迅速的发展，电子计算机的应用、自动记录仪在野外工作的应用、系统分析以及现代化计算方法为生态系统的研究创造了条件。 人类生态学时期 科技飞速发展，生产力不断提高，人类对生物圈的影响和干扰不断加强，人类与环境间的矛盾日益突出，全世界面临着人口爆炸、资源短缺、能源危机、粮食不足和环境污染等问题的挑战。 把人类放在生态系统之中，正确、全面地看待人在生态系统、生物圈中的地位和作用，协调人类作为栖居者又是操纵者之间的关系，达到人类社会在经济生产和环境保护之间的协调发展。 现代生态学及其发展趋势 系统生态学的研究成为主流 从描述性科学走向实验、机制和定量研究 现代生态学向宏观和微观两极发展 应用生态学发展迅速，实践应用性更强 人类生态学的兴起和生态学与社会科学的交叉融合 1.2 生态学的学科体系 生态学的研究对象 现代生态学的研究对象既不仅仅是生物，也不仅仅是环境，而是由生物与环境相互作用构成的整体---生态系统。 生态学的研究内容 个体生态学---以生物的个体及其居住环境为研究对象，研究生物与环境之间的关系，探讨环境因子对生物个体的影响以及生物个体对环境所产生的适应和生态适应的形态、生理及生化机制。 种群生态学---以种群为研究对象，研究生物种群与环境之间的关系必须考虑到种群的特征及其增长的规律。 群落生态学---以生物群落为研究对象，研究群落与环境间的相互关系，揭示群落中各个种群的关系，群落的组成、结构、分布、动态演替及群落的自我调节等。 生态系统生态学---以生态系统为研究对象，研究生物群落与自然环境之间的物质循环和能量流动的所有环节。 景观生态学---研究一定区域景观单元的类型组成、空间格局及其与生态学过程相互作用规律的生态学分支。包括景观要素（地形、水文、土壤、植被）和组分（森林、草地、农田、水体、道路）的种类、大小、形状、轮廓、数目和它们的空间配置。 全球生态学---研究人类栖居的地球这个生命维持系统的基本性质、过程及人类可持续发展的高层次研究。 生态学的分支学科 按研究对象的生物组织水平： 个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学、区域生态学和全球生态学 按生物分类类群： 普通生态学、动物生态学、植物生态学、微生物生态学、昆虫生态学、鱼类生态学、鸟类生态学、兽类生态学、人类生态学 按生物栖息场所： 陆地生态学、森林生态学、草原生态学、沙漠生态学、水域生态学、海洋生态学、淡水生态学、热带生态学、湿地生态学、山地生态学 按生态与其他学科的交叉 生理生态学、进化生态学、分子生态学、数学生态学、化学生态学、能量生态学、地理生态学 按应用领域划分 农业生态学、农田生态学、家畜生态学、渔业生态学、森林生态学、草地生态学、污染生态学、自然资源生态学、城市生态学、生态经济学、恢复生态学、生态工程学、景观生态学、人类生态学及生态伦理学 按研究方法划分 野外生态学、实验生态学、理论生态学 1.3 生态学的任务 人类生态问题 全球变暖 “厄尔尼诺”一词来源于西班牙语，原意为“圣婴”。19世纪初，在南美洲的渔民们发现，每隔几年，从10月至来年3月便会出现一股沿海岸南移的暖流，使表层水温明显升高。这股暖流一出现，性喜冷水的鱼类就会大量死亡，使渔民们遭受灭顶之灾。由于这种现象最严重时往往在圣诞节前后，于是渔民将其称为上帝之子－－圣婴。后来，在科学上此词语用于表示东太平洋海面温度的异常增暖现象。当这种现象发生时，导致全球性的