第六节维生素D缺乏性佝偻病说课.pptVIP

儿科学是全国医药卫生类农村医学专业教材,由陈忠英主编,第四军医大学出版社出版。维生素D缺乏性佝偻病属于本教材第四章第六节的内容。 能力目标：培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。学会运用以小儿及家庭为主的现代儿童护理理念和技术对儿童进行整体护理以及健康教育。 重点：佝偻病的病因、临床表现、治疗方法。 难点：佝偻病的发病机制。 教学对象是农村医学专业的中职学生。接受的是来自初中的毕业生，在知识方面和接受能力上都比较差 教学思路：以“课堂导入—讲授新课—课程总结”为主线进行教学。在教学中以典型的佝偻病图片导入课程，在讲课过程穿插病例，通过逐层分析，引导学生自主学习。 教学方法：主要采用多媒体课件进行教学。将讲授法提问法讨论法结合起来，贯穿整个教学过程。 学法指导：由于学生缺乏临床实践经验，分析问题、解决问题的能力以及对知识、技能的综合运用能力有所欠缺。在教学过程中理论联系实际，培养学生解决实际问题的能力及运用知识的能力。 复习旧课 讲授新课 课程导入 展示课堂教学目标 讲授课程内容 教学小结 课后思考题 掌握维生素D缺乏性佝偻病的病因临床表现诊断和治疗。熟悉维生素D的来源和转化，了解维生素D缺乏性佝偻病的发病机制。 1.佝偻病的病因有哪些？ 2.激期的典型骨骼改变主要有哪些？