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加速创建品牌专业打造培养工匠型人才的平台 　　[摘要]当前，影响黑龙江省技工院校发展的因素包括生源逐年递减，专业设置无特色，毕业生社会地位不高、待遇偏低，生源素质良莠不齐，国家政策导向的不确定性等。在供给侧结构性改革的背景下，黑龙江省技工院校应科学定位，引入市场机制，创建品牌专业，建立适合本省社会经济发展的技工教育新模式。同时，为了适应中国制造2025时代的到来，技工院校必须打破传统的办学模式，为打造“工匠型”人才培养平台，把终身教育思想贯穿始终。 　　[关键词]黑龙江省；技工院校；品牌专业；培养工匠型人才；平台 　　自2008年世界爆发金融危机以来，世界经济至今仍在危机的阴霾中徘徊。我国为使经济稳中求进，把去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板作为今后一个时期的主要任务。黑龙江省正处于经济发展的重要历史机遇期，全省技工院校如何为黑龙江经济发展的“动车组”增添新动能，破解技工院校的发展难题，将是今后一个时期的重要任务。围绕黑龙江省“十三五”规划，全面对接《中国制造2025》，依托产业基础10个重点领域，17个细分行业开展技术创新和突破，为提升“龙江制造”核心竞争力和影响力，提供新技能人才的支撑。作为技工教育工作者在当下把技工教育的发展问题当作一个重要课题来研究，找出技工院校的发展轨迹，服务于龙江经济社会。 　　一、阻碍黑龙江省技工院校发展的因素 　　（一）生源逐年递减，影响了技工院校的发展是不争的事实 　　自2010年到2015年，五年间全国高等学校招生录取率逐年提高，增幅在年均67%以上，呈现上抛物线状态。黑龙江省可能会更高。初中毕业生逐年递减，有许多初中毕业生是独生子女的子女，仅哈尔滨市2014年较2013年初中毕业生由63321人减少到60321人，净减绝对额3000人，按百分比计算应在5%左右：自2000年到2010年，十年间龙江净流出人口63万，年均6.3万，且15-45岁年龄段的人员占净流出人口的70%。 　　普通教育主管部门垄断了初中毕业生资源，使技工院校招生陷入非常困难的境地，原本技工教育一直处于尴尬的“鸡肋”状态下，更是雪上加霜。五年间，以哈尔滨技师学院为例，年均招生人数下降26.2%，呈下行抛物线状态。 　　（二）专业设置与当地国民经济发展不适应 　　专业设置应与当地国民经济发展相适应，否则要么供给老化，要么供给成熟，要么供给不足，缺乏品牌效应，影响技工院校的发展。 　　全省各地（市）经济社会发展的不平衡，导致各地（市）所在技工院校的招生水平参差不齐。哈尔滨招生人数是大兴安岭市的14.8倍。 　　（三）毕业生社会地位不高，待遇偏低，影响了技工院校的发展 　　技工院校毕业生普遍认为自己不被社会理解和尊重；技工教育是二流或三流教育的思想在多数校长、老师和学生中间的观念根深蒂固，缺乏吸引力。有的技工院校为了就业而就业，原本服务于当地经济的功能得不到发挥，送到千里之外的地区去工作，给学校和学生造成难以承受的巨大成本。“一年看、二年干、三年向后转”的情形时有发生。再者，所有技工院校毕业生就业去向90%以上定位在中、小民营或合资企业，这些企业大多是以“榨取绝对剩余价值”为目的，什么技术进步、什么技术革新、什么知识产权，根本就没有这个概念。原因是这些企业基本没有自己的定型产品，大多是来料加工两头在外，处在加工业链条中下游水平，充其量搞些“山寨”产品。这些企业的直接表现就是，把员工看成机器人，有的用一种叫做UPH的东西去设定其每小时的工作量。毕业生处在这样的环境中，收入低、待遇差的同时，又没有技能上的提升，近远期目标非常渺茫，后果是不利于技工院校的发展。 　　（四）专业设置无特色，院校品牌效应不明显影响了技工院校的发展 　　全省技工院校103所，院校均有专业8个，专业设置总数量836个，重复专业设置624个，重叠率74%。优势专业得不到良好的发挥，劣势专业抢占了资源，在一定意义上讲是浪费了社会资源又影响了技工院校的整体发展和布局。 　　（五）生源素质良莠不齐，影响了技工院校的品牌专业创建 　　普教部门垄断了优质生源，逼迫技工院校“拿来主义”，不经任何筛选程序，只要你来“热烈欢迎”。这部分生源由这些群体组成弱势群体的子女有点“小钱”人群的子女，送到“封闭式，半军事化”的技工院校进行托管，怕子女学坏；普高不要，职高不收的群体，有点“小权”人群的子女，目的是安排个“理想“工作混个证的人群。如果，技工院校不能参与自由竞争，这种状况将会长期持续下去，品牌专业的创建势必受到影响。 　　（六）国家政策导向的不确定性一定程度上影响了技工院校的发展 　　我国的工业化道路起步较晚，也就六十年左右。经过了“一五”的156项，“二五”的132项，“三五”的将“一五”和“二五”项目的复制及拓展，基本上建立