职业院校的管理研究.ppt

* * 职业院校的管理研究 雷 正 光 上海市教育科学研究院职成教研究所 目 录 职业院校管理的定义 职业院校管理的模式 职业院校管理的概念 职业院校管理的内涵 职业院校管理的形式 职业院校管理的策略 职业院校管理的方法 校本管理的界定特征 职教管理的几个研究 职校管理就是为了实现职业教育的培养目标。 学校工作者按照职校工作本身的规律和特点，在一 定的人力、物力、财力的条件下，上靠政府、下联 企业，运用计划、组织、协调、指挥、控制等管理 和经营职能，使全校师生员工目标明确，密切配合， 发挥工作的主动性，从而圆满地完成学校的教学及 其它各项工作。 职业院校管理的定义 职业院校管理的模式 内方外圆（内刚外柔）—— 对内规范，对外适应 资源管理 专业建设 教学过程 课程开发 政府主导 企业需求 人文需求 社区服务 职业院校管理的理念 § 德育为先 就业导向 § 教学为主 以人为本 § 民主集中 动态开放 § 注重效益 追求效率 § 科学合理 经营并举 职业院校管理的内涵 ◇ 课程管理 ◇ 招生管理 ◇ 就业管理 ◇ 师生管理 ◇ 人文管理 ◇ 生活管理 ◇ 设备管理 ◇ 财务管理 职业院校管理的形式 经验管理： 以学校领导人丰富的学校管理经验来实施相应的 职业院校管理。经验往往是一笔可观的无形“财产”， 其中包含着人生的沧桑和厚实的阅历。 行政管理： 主要依据来自上级的指标，包括计划、 指标、指令、方针、政策等进行管理。行 政管理对学校管理者的职务、权力都有明 确的分工。 科学管理： 运用调查研究、教育统计、教育测量、 教育实验、教学评价、教学质量评估等方法， 得出进行管理的科学依据，而学校领导根据 科学依据来管理学校。 职业院校的管理应是三种形式的交叉 科 学 管 理 经 验 管 理 行 政 管 理 职 业 院 校 ￡ 院校发展与行业发展一体化管理策略 ￡ 职前教育与职后培训一体化管理策略 ￡ 中等职教与高等职教一体化管理策略 ￡ 规模扩张与内涵提升一体化管理策略 ￡ 发展进程与科研伴随一体化管理策略 职业院校管理的策略 ￡ 课程内涵与就业创业一体化管理策略 ￡ 管理机制与经营机制一体化管理策略 ￡ 教学质量与行业需求一体化管理策略 ￡ 教学过程与生产过程一体化管理策略 ￡ 社会效益与经济效益一体化管理策略 目标管理： 目标，就是工作要达到的标准或目的，是学 校管理工作的出发点和归宿。学校进行的全部管 理活动，都是为了实现预定的管理目标。目标有 总体目标和具体目标，总体目标是学校发展的大 方向，而具体目标必须围绕总体目标而展开。 职业院校管理的方法 职业院校管理中的SWOT分析法 ◆ 背 景 分 析 ◆ 优 势 分 析 ◆ 劣 势 分 析 ◆ 思 想 分 析 ◆ 理 念 分 析 ◆ 目标分析（总体目标） ◆ 目标分析（具体目标） ◆ 策略分析 ◆ 效益分析 ◆ 机制分析 ☆ 校本管理可理解为是以学校为主体的管理 ☆ 学校是办学的主体，有关学校办学的决策权应下放 给学校； ☆ 学校管理目标和任务是根据学校自身的特点和需要 来确定的，而不是上级或外部强加的； 校本管理的界定特征 * * *