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- 2016-12-25 发布于湖南
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为了客观公平、公正地评价我校教职工的德、能、勤、绩,奖励先进,鞭策后进;充分调动教职员工的工作积极性和创造性,挖掘教职工潜能,营造和谐的氛围,根据宜组发[2004]9号文件精神的有关要求,结合我校的实际,特制定本方案:
一、成立领导、工作小组
(一)、职务晋升考评领导小组:
1、组 长:余双洋 2、副组长:余恒真
3、成 员:姚松林 陈建国 肖大林 肖群山
(二)、职务晋升考评工作小组:
1、组 长:余恒真 2、副组长:姚松林
3、成 员:陈建国 肖大林 肖群山 李树仁 李田清
二、考评原则及依据
以宜教字[1998]54号文件精神为考评原则及量化依据。
三、考评办法
(一)、制定《教职工职务晋升考评量化细则》。
(二)、按本人综合量化总分结合学校领导、考评小组成员评议的量化分累计分排名。
(三)、录优者由量化分从高分到低分依次上报,并张榜公布。
(四)、几种特殊情况的处理:
1、如量化分有相同者,优先教龄长的教职工。
2、当年新调入学校的人员,不考虑当年的职务晋升。
3、教师晋升职称在上一年度因自身呈报的材料不合格而未晋升的,在下一年度学校不予推荐其晋升职称。
4、教育局年终综合评价,所抽学科考试成绩列全县同年级同学科倒数三名的该任课教师二年内不得晋升职称。
5、请假人员的处理:全学年
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