高校教师的特点.pptVIP

对高层次人才进行激励的时候要特别注意他们的权利需要、关系需要和成就需要，根据不同层次教师培养的需求设置不同的激励。对新进教师要紧紧把住岗前培训教育关，通过岗前培训激励，使教师迅速融入学校组织。对教学型教师，要注重教师综合运用能力的培养和学历水平的提高，充分利用培训机会，发展良好的人际关系。对研究型教师，要紧抓高学位教师与学科带头人的培养，培养选拔学科带头人，出国留学进行学术交流。建立科学准确的教师培训评价体系。 高校教师的需求特殊性中包括了教师对个人成长机会的追求，如果高校在综合平衡高校理念、高校战略、高校资源以及高校教师的能力、愿望、经验、性格、等因素时更多的考虑教师个人成长的需求，为高校教师提供更多施展抱负、自我成长的机会，这样会更好的调动教师潜在的能力，起到激励作用。 建立诸如崇尚尊重、 自主、合作、创新的工作环境。环境对于员工有着极其重要的作用。要建设一个好的环境，需要学校转变观念、充分认识到“学校人”的主体性并在学校的政策与激励系统中有所体现。 一、高校教师的特点 生理需要：这是人维持生存的基本需要，也是需要层次的基础 安全需要：即保护自己免受生理和心理伤害的需要，包括避免人身危险、疾病、失业和其它各种各样的危险 社会需要：包括爱、友谊、归属和接纳方面的需要 尊重需要：内部尊重因素包括自尊、自主和成就感：外部尊重包括地位、认可