高等教育心理学习题.docVIP

高等教育心理学一、单项选择题?1．“举一反三”和“触类旁通”所说的是（?）A．水平迁移?B．垂直迁移C．负迁移?D．逆向迁移2．某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所作的是（?）A．稳定的内部归因?B．稳定的外部归因?C．可控的内部归因?D．不可控的外部归因3．教育与心理发展之间的中间环节是(?)A．领会?B．实践?C．知识经验?D．技能4．成人用“如果你再不听话，大灰狼就来了”的话来教育孩子，这是利用儿童的恐惧（?）A．本能?B．怕生?C．预测?D．经验5．从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是（?）A．理解?B．机械?C．内隐?D．无意6．根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（?）A．命题?B．命题网络C．图式?D．产生式7．奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（?）A．有意义接受学习?B．有意义发现学习?C．发现学习?D．探究学习8．体现了纵向迁移的具体实例是（?）A．汉语拼音的学习影响英语字母的发音?B．“角”的概念掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习C．“石”字的学习影响“磊”字的学习D．在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现9．个体依据一定的社会规范和行为准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫（?）A．品德?B．道德