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高等教育学 高等教育学内容体系 绪论：高等教育与高等教育学基本概念 基本理论：教育史，社会基础，功能与价值，目标 分论：专业，课程，教学，科研，教师，体制 结语：发展趋势 第一章 绪论 一、“高等教育”的概念 高等教育是培养高级专门人才的一种社会活动，是建立在中等教育基础上的传授高深学术与技能的专业教育。 1、高等教育是一个相对的概念，无绝对标准。 高等教育一词，最早出现于1874年瑞士联邦通过的《联邦宪法》中。 2、专业性是高等教育的重要本质特征，这与今天提倡通识教育、通才教育并不矛盾。 专业教育不等于专才教育。 3、各级各类高等学校是高等教育的实施机构。最初的高等教育在功能混杂的教育机构中进行。近代才出现真正意义上的独立的高等教育机构。 实施高等教育的机构主要是各级各类高等学校，包括大学、专门学院、高等专科学校，各种形式的职业大学、广播电视大学、初级学院、网上虚拟大学，除此以外，还有承担高等教育职能的科学研究机构以及高等教育自学考试机构等形式。 4、高等教育的对象是中学毕业生及其同等学力者。 概念辨析 中学后教育：从时间上来理解，泛指中学教育之后的各种教育，它包含了高等教育。从程度上来理解，则与高等教育同义。 第三级教