【桦乡 鲁科版】烷烃的命名课件.pptVIP

合作探究·成就你我 CH3 CH3–C–CH2–CH–CH2–CH3 CH3 CH2–CH3 判 断 改 错 ： CH3 　CH CH3 CH2 CH3 * 你知道吗 中国叫张伟的人一共有290607人，排名 第一； 叫王伟的人一共有281568人，排名第 二；叫王芳的人一共有268268人，排名第三 排名第十的张敏一共有233708人；而排名第 五十的刘芳也有152189人。 同学们，当你们还在妈妈的肚子里时， 你们的爸爸、妈妈已经在为你们考虑一件事， 大家知道是什么吗？ 有机物的命名 （第一课时） 教师赠言：人生就是一场选择：要么选择眉毛上的汗水，要么选择眉毛下的泪水！ 一、认识“烃基” 1、烃基 烃分子失去一个氢原子所剩余的原子团叫做烃基。 烷烃(CnH2n+2)失去一个氢原子后剩余 的原子团就叫烷基(—CnH2n+1) 。 英文缩写字母“R—” 表示。 2、烷基 3、常见的烃基： （1）甲基：－CH3 （2）乙基： －CH2CH3 或－C2H5 烃基的特点：呈电中性的原子团，含有未成键的单电子。 CH3CH2CH3有几种氢原子？ 丙基有几种？ －CH2CH2CH3 正丙基： 异丙基： －CH－CH3 CH3 常见烷基的种数： 甲基：1种、乙基：1种、丙基：2种、丁基：4种。 动 动 脑 筋 1、习惯命名法 (1)碳原子数后面加一个“烷” (2)碳原子数的表示方法 ①碳原子数在1～10之间用 甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸 表示 ②碳原子数大于10时用实际碳原子数表示 ③若存在同分异构体: 根据分子中支链的多少以正、异、新来表示 直 链：正某烷 一个支链：异某烷 两个支链：新某烷 二、烷烃的命名： ②C13H28 例如：写出下列物质的“习惯命名法” ①C8H18 ③C5H12 的同分异构体 ④C４H1０ 的同分异构体 辛烷 十三烷 正戊烷、异戊烷、新戊烷 正丁烷、异丁烷 先一对一讨论完善思维，然后小组集中讨论疑难点，注意方法、技巧的归纳总结。基础好的学生总结完规律方法后拓展、延伸其他的的同学做好方法规律的归纳整理，做好巩固、记忆。 讨论结束后，基础好的学生，注意安排小组成员展示本组最佳答案。 讨论要求 探究方向： 探究一：如何选择烷烃的主链? 如何称呼主链? 探究二：怎样编号，如何确定支链所在的位置？ 探究三：如果有两种或更多的不同支链如何排布连接? 探究四：当同样的支链不止一种时，如何表示? 探究五：一个带有支链的烷烃，系统命名法的名 称的格式如何表示? 老师 第5小组 探究5 第6小组 第4小组 探究4 第7小组 第3小组 探究3 第8小组 第2小组 探究2 第9小组 第1小组 探究1 点评组（口头） 展示组（口头） 探究方向 合作探究 规范展示 精彩点评 (1)选最长的碳链为主链，称“某烷” 选定分子中最长的碳链为主链，按主链上碳原子的数目称为“某烷”。 己烷 ——最长原则 CH3—CH—CH2—CH—CH3 CH3 CH2—CH3 烷烃的系统命名法 CH3—CH—CH2—CH—C—CH3 CH3 CH2 CH3 己烷 CH3 CH3 ——支链最多原则 选主链原则： ——最长最多原则 出现多条等长的最长碳链，怎么办呢？ (2)编序号,定支链 选主链中离支链最近的一端作为起点，用1、2、3等数字给主链的各碳原子依次编号定位，以确定支链所在的位置。 5 6 1 2 3 4 己烷 CH3—CH—CH2—CH—CH3 CH3 CH2—CH3 1 2 3 4 5 6 起点离支链最近 原则： 不管从主碳链的哪端开始，支链的位置都 同样近，怎么办？ CH3—CH2—CH—CH—CH—CH3 CH3 CH2 己烷 CH3 1 2 3 4 5 6 6 5 4 3 2 1 同样近时，简单优先 原则： CH3—CH—CH2—CH—C—CH3 CH3 CH2 CH3 己烷 CH3 CH3 1 2 3