会计模拟实验报告(完整版)..doc

会计模拟实验报告 所属课程名称： 会计模拟实验 姓 名： 冯贵晓 专 业： 会计学 班 级： 11级2班 学 号： 201116111082 时光飞逝，一个的会计模拟实验结束了，在会计模拟学习中，我亲手从事凭证到编制会计报表全过程每一环节的工作，提高了动手能力，亲手的操作与书中的知识融汇贯通，同时培养了信心和恒心从真正意义上了解了会计这一门学科。会计的确是这样一个过程，它既能使人思维活跃，也能锻炼人动手动脑的能力。系统的学习会计模拟实验的操作过程和制作程序，加强了对理论知识的记忆，学到了许多书本上没有的知识，并且意识到只有把书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。相信这也是学校为我们开这门课的目的所在。 学校为我们在学期安排了会计模拟实验这门课程，使用《会计模拟》作为整个会计实验的材料，以模拟企业的经济业务为实训资料，通过有限公司月份的生产经营过程，使我们在模拟环境中能据实验内容的要求，自己动手，根据经济业务编制记账凭证、登记帐簿明细账、期末，编制表对会计工作的全貌有一个清晰直观的了解。通过实践将理论与实践结合起来，熟悉并掌握会计流程的各个步骤的具体操作，掌握会计的基本操作技能，加强理论知识的记忆，将书本上的理论知识运用到实践中会计主要是为了提高我们的实际应用水平通过会计实训，我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。实际操作，不仅使得我掌握填制和审核原始凭证与记账凭证登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，达到会计理论，会计实践相结合的目的 （1）设置帐簿 根据试验资料要求开设2009年1月初的总分类账、明细分类账及现金、银行存款日记帐。根据材料中的经济业务所涉及的账户属性建立分户账并填写期初余额。这一步难度系数不大，但是刚开始输入数据时，要细心仔细，避免金额的大小会不小心记错。 （2）编制记账凭证 根据相关业务内容和“原始凭证”填制“记账凭证”，有的原始凭证要自己填写，然后根据原始凭证写出会计分录，然后根据会计分录填写记账凭证原以为自己学过的会计知识足以应付这些经济业务，可一接触实务才发现远没有理论简单。起初原始凭证都不会填，很多业务要认真听老师讲过才能会做、弄懂。 （3）登记总账、明细账 帐簿包括总分类帐户、明细分类账户、现金及银行存款日记帐户。登记会计帐簿时要求准确完整。登记会计帐簿时，应将会计凭证的日期、编号，业务内容摘要、金额和其他相关资料逐项记入账内，作到数字准确、摘要清楚、登记及时、字迹工整。根据收款凭证、付款凭证逐日逐笔登记“现金”及“银行存款”日记帐，并且做到日清月结。根据转账凭证登记“明细分类账”，再根据“科目汇总表”登记“总分类账”。 每一项会计业务，一方面要记入有关总账，另一方面要记入该总账所属的明晰账。帐簿记录中的日期应该填写记账凭证上的日期，登记帐簿要及时，顺序登记，不得跳行、隔页，作废的账页也要留在帐簿中。而且会计制度对每一个步骤都是严格要求的，出错时根据不同的情况采用画线更正法、红字冲销法、补充登记法，不得擦、挖、补。填写账簿时文字和金额都要占总格的三分之一内，写错了要用红笔划掉，并用蓝笔将正确的金额和文字写在空白部分，并且金额写错了不能只改个别数字，要整体划掉。 （4）编制会计报表 最后，根据总账和明细账及资料所给的期初余额编制编制“会计报表”，包括资产负债表和利润表。 资产负债表是反映企业某一特定日期财务状况的会计报表。 利润表又称损益表，是反映企业在一定会计期间经营成果的报表。填制时在左上角注明单位和编制时间。 （三）、实验中需注意到的问题及其解决 1、在填写原始凭证及记账凭证总额时要在金额前加人民币符号“￥”，经常会忘。 2、借贷两方金额有时会填反，这样就造成了后期工作量的加大。 3、记录不够仔细，经常看错数字或漏填。 4、记账凭证要求连续编号，在填制记账凭证时，我由于一时大意，中间跳过了一个编号，到最后都做完了才发现。而且凭证是不得勾画改正的，错了只能充填。这让我为当时自己的心急后悔不已，只能重写。 5、帐簿记录中的日期应该填写记账凭证上的日期，登记帐簿要及时，顺序登记，不得跳行、隔页，作废的账页也要留在帐簿中。在本次会计中,我们单位的记账人员，掌握了应该如何处理具体的会计业务,弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷,缩短从会计理论学习到实际操作的距离通过实