教学课件：13.火把节之歌讲述.ppt

齐读课文第12自然段，思考，火把节最重大的意义是什么？ 火把节的重大意义是什么？ 使人们的身心得到彻底的放松，使紧张、压抑的心理得到释放、宣泄，这是返璞归真的真性情的流露。 课文主要描写了彝族火把节的热烈场面和火把节的来历，展现了彝族特有的民族风情和彝族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难的勇敢坚强、不屈不挠的优良美德。 课堂小结 搜集其他民族资料，感受这些民族风情。 课外拓展 白族的三道茶 三道茶是白族最讲究的茶礼，即斟茶三道：第一道为纯烤茶，第二道加入核桃片、乳扇和红糖，第三道加入蜂蜜和几粒花椒。 粽布智斗魔王，死后，人们为了纪念她，在每年过年的时候，就相互泼水，用洁净的水洗去身上的污垢，迎来吉祥的新年。 傣族泼水节 六月辰日吃粽粑，为的是纪念当地的一个侗族农民起义领袖林王 侗族林王节 让传统节日流传下来 当堂检测 从彝族的选美活动看，不仅要看姑娘们的身材容貌、穿着打扮，又要看她们的的仪态风采，还要看平时的道德品行，包括对待长辈的态度。这种审美观念对于美化社会风貌有什么作用？套用梁启超的名言，我们可以说“少年美则中国美”，我们有条件也应该成为一个“美少年”。请以“做一个美少年”为题写一段文字。 提示： 可以围绕“人不仅要重视外在美，更要注重内在美”来写 导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 十三 火把节之歌 南阳市唐河县王丽 同学们，你们知道火把节吗？说说看。 检查预习 一 知识备查 彝族火把节是所有彝族地区的传统节日，流行于云南、贵州、四川等彝族地区。白、纳西、基诺、拉祜等族也过这一节日。农历六月二十四日的火把节是彝族最隆重、最盛大、场面最壮观、参与人数最多、最富有浓郁民族特征的节日，更是全族人民的盛典。火把节多在农历六月二十四或二十五日举行，节期三天。2006年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 检查预习 一 走近作者 王充闾，笔名: 汪聪， 男 ，1935年2月5日出生于辽宁盘锦。中国作协第五、六届主席团委员、第七届名誉委员，省作协主席、名誉主席，南开大学、辽宁大学中文系兼职教授。 学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，掌握本课生字新词 2. 理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面。 3. 感受彝族特有的民族风情，赞扬彝族人民的优良美德。 自学指导一 自由朗读课文，读准字音，将书下注释中拼音标注到文中 读准字音 彝族 淬水 轴心 吞噬 蒿秆 毡 祈祷 箐 瘟 衔 翱翔 攒聚 心痛如焚 硕大无朋 yí cuì zhóu shì hāo gǎn qídǎo qìng zhān wēn xián áo cuán fén shuò 默读课文 整体感知 自学指导二 想想课文分为多少部分？ 每部分写了什么？ 读与悟 第一部分（1---5）火把节的来历。 第二部分（6---11）火把节的盛况。 第三部分：（12）火把节的意义。 精读课文 细节感知 自学指导三 为了欢度火把节，彝家人做了什么准备？ 彩衣 头帕 姑娘们 小伙们 披毡 花包 . 赶赴 盛会 课文描写了火把节哪几个场面？ 彝族女儿选美的场面 斗牛 摔跤 点燃火把游乐的场面 你最喜欢哪一个？说说你的感受。 斗羊 赛马 举火把驱虫的场面 有详有略 有叙有议 选美 朵洛荷舞 欢快的舞蹈 斗 牛 斗 牛 斗羊 摔跤 火龙穿行 品味语言 歌声美，舞步轻，织成了一条情韵绵绵的女儿河，又好似一朵朵太阳花在蓝天下缓缓滚动。运用了什么修辞手法？有何表达效果？ 连用两个精彩的比喻，生动形象地写出了彝家女儿打着黄的油伞，相互牵着三角彩巾载歌载舞的情态之美。 时间已到深夜，登高四望，但见漫山 遍野，到处都有金龙飞舞，起伏游动， 浩荡奔腾，人们仿佛置身于火的世界。 试品析这句话的妙处？ 这句话运用了比喻的修辞，把蜿蜒的火把比作飞舞的金龙，生动形象的写出了火把灿烂色彩和动态的壮美。“漫山遍野、到处都是”突出了火把之多，火光之盛，写出了人们热烈奔放、尽情狂欢的盛大气势。 山在燃烧，水在燃烧，天空在燃烧。与此相应和，人们的情绪在燃烧，在激扬，沉浸在极度的兴奋之中。面对星河火海，我也不禁手之舞之，足之蹈之，高声朗诵起郭沫若的《凤凰涅槃》中的诗句：“我们生动，我们自由，我们雄浑，我们悠久。一切的一，悠久。一的一切，悠久……火便是你。火便是我