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有多少张贴画 ——6的乘法口诀 教学内容: 北师大小学数学二年级上册第78-79页的内容。 教学目标： 1.经历独立探究、编制6的乘法口诀的过程，体验从已有的知识出发探索新知识的思想方法。 2.掌握6的乘法口诀，解决一些简单的实际问题。 3、让学生在合作中感受数学的乐趣。“一一得一”开始，到“九九八十一”结束，所以乘法口诀，又称“九 九歌”，距今已有两千多年的历史了。 （3）师：刚才我们用贴画学会了6的乘法口诀，其实生活中还有许多关于6的数学知识。（课件出示：一朵雪花）你发现了什么?(一朵雪花有6个瓣)能提出一个用乘法解决的问题吗？然后在出示一只蝉、一个正方体……让学生小组提出问题，小组解决。 三、巩固应用，实践深化． 师：同学们很棒，这么快就自己编出了六的乘法口诀并记住了，那么我现在可要考考你们，看你们能不能掌握6的乘法口诀中的秘密。 1、请看屏幕：（课件出示） 2束气球，一束有6个 ，两束一共有多少个? 2、（课件出示）书店搞促销：每本6元，你想买几本，需要多少钱？ 四、小游戏：找朋友。课件出示游戏规则： 例如：卡片上的数字是6，那么 1×6 6×1 2×3 3 ×2 都是6的好朋友。另外： 像2+2+2 3+3也是6的好朋友。 五、总结． 今天这节课我们学了什么？你学会了哪些本领？ 孩子们，生活中处处都有数学，只要善于观察、勤于思考，老师相信，聪明的你们，都会是个小数学家。 教 学 设 计 有多少张贴画 ——6的乘法口诀 城南小学 谷敏兰 2013、11、26