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大姚县金碧小学: 张家明 新人教版五年级上册第一单元 1.用简便方法计算下面各题。 3.14×12.5×0.08 =3.14×(12.5×0.08) =3.14×1 =3.14 一、复习铺垫,谈话引入 5.28×99+5.28 =5.28×(99+1) =5.28×100 =528 一、复习 3.8×3< 2.在方框里填上合适的整数。 一、复习铺垫,谈话引入 12 1.78×3.98< 2.5×4.12> 6.1×3.08> 8 10 18 放大成4×3 放大成2×4 缩小成2.5×4 缩小成6×3 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米,每 袋30.6元。还买了0.8 kg肉,每千克26.5元。 剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗?够买一盒 20元的吗? 二、解决问题,形成经验 二、探索 (一)阅读与理解 单价 数量 总价 大米 30.6 2 肉 26.5 0.8 鸡蛋 10 1 先来明确条件有哪些? 问题又是什么? 妈妈买了2袋大米和一块肉,还想买一盒鸡蛋,看剩下的钱够不够。 这些信息可以这样表示。 二、探索 (二)分析与解答 妈妈带100元去超市购物。 妈妈买了2袋大米,每袋30.6元。 还买了0.8kg肉,每千克26.5元。 剩下的钱还够买一盒10元的 鸡蛋吗?够买一盒20元的吗? 先独立尝试解决问题,再在小组内交流,说说你是怎样解决这个问题的。 二、解决问题,形成经验 单价 数量 总价 大米 肉 鸡蛋 30.6 2 26.5 0.8 10 1 剩下的钱:100-82.4=17.6(元) 17.6元>10元,17.6元<20元 答:剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋, 不够买一盒20元的鸡蛋。 大米和肉的总价: 30.6×2+26.5×0.8 =61.2+21.2 =82.4(元) 二、探索新知 (二)分析与解答 我用计算器算一下。 用估算就能解决。 二、探索 (二)分析与解答 <31 <31 <27 10 >30 >30 >20 20 用估算就能解决。 小亮 1袋米不到31元,2袋不到62元;肉不到27元;买一盒10元的鸡蛋,总共不超过62+27+10=99(元),够了。 小丁 我也来估一估。 1袋米超过30元,2袋超过60元;1kg肉超过25元,0.8kg也就超过25×0.8=20(元),如果买20元的鸡蛋就超过60+20+20=100(元),不够。 二、探索新知 (三)回顾与反思 <31 <31 <27 10 62+27+10=99(元) 99(元)<100 (元) 把价钱估大些够,所以剩下的钱够买一盒10元的鸡蛋。 60+20+20=100(元) 把价钱估小些不够,所以剩下的钱不够买一盒20元的鸡蛋。 >30 >30 >20 20 估大些 估小些 小亮和小丁的方法有什么不同? 这样的问题可以通过估算来解答。 三、知识应用 2+2+4×4+7+3=30(元) 1. 30元买下面的东西够吗?和同桌说说你是怎样算的? 30元够了。 三、应用 8×5=40(平方米) 0.6×0.6×100=36(平方米) 40平方米>36平方米 答:100块不够。 2. 一个房间长8.1m、宽5.2m。现在 要铺上边长为0.6m的正方形地砖, 100块够吗?(不考虑损耗。) 我的方法是: 1.今天这节课学习的是什么内容?你有哪些收获? 2.用估算解决问题,要根据实际问题和数据特点选择适当的估算方法。那么,你在选择估算方法上有什么体会? 四、全课总结,分享经验 四、课堂小结 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 * 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网
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