噪声的危害和控制(龙金杯)导论.ppt

* 第4节 噪声的危害和控制 ————龙金杯 1.环境保护角度上的噪声: 凡是防碍人们工作、学习,影响人们生活,干扰人们听觉的声音都属于噪声. 一、什么是噪声 2.物理学角度上的噪声: 是发声体做 时发出的声音. 无规则振动 指甲刮玻璃 噪音 乐音 区 别 名称 乐 音 噪 声 定义 听起来优美动听的声音 听起来嘈杂刺耳的声音 产生原因 物体有规则振动产生的声音 物体无规则振动产生的声音 环保角度 凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音，以及对人们要听的声音产生妨碍的声音都是噪音。 波形 联系 乐音和噪声都是物体振动产生的，并没有严格的限制，有些声音从物理角度是乐音，但从环境保护角度是噪音。 乐音和噪声 小试牛刀 例题1：从物理学角度。乐音和噪声的主要区别是（ ） A 噪声的响度大，乐音的响度小。 B 乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音。 C 乐音的音调低，噪声的音调高。 D 乐音是发声体有规则振动产生的，噪声是发声体无规则振动产生的。 D 日常生活中有哪些噪声呢？ 想一想 堵车时鸣笛 狗狂吠 建筑噪声 二、三大主要来源： 工业噪声 交通噪声 生活噪声 水污染 空气污染 噪声污染 固体废弃物污染 当代四大污染是什么? ↓ → ← ↑ 三、噪声的等级和危害 噪声污染有哪些危害呢？它的危害程度到底有多重呢？ */10 声音的强弱用分贝（符号dB）来表示。 1、（1）人刚能听到最微弱的声音是 dB. （2）较为理想的安静环境是 dB. （3）干扰谈话，影响工作效率的声音是 dB. （4）听力受到严重影响并产生疾病的是 dB. （5）能引起双耳失去听力的是 dB. 70 0 90 150 30-40 注：0dB是指刚刚引起听觉的声音。 为了保护听力，应控制噪声不超过90dB 为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB 为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB 例题2：如图所示是马路边的噪声监测装置，由装置上的分贝数可知此噪音（ ） A 使人失去听力。 B 妨碍人们的工作和学习。 C 妨碍人们的休息和睡眠。 D 所造就的环境较理想，较安静。 C 噪声的危害 头疼 头晕 失眠 神经衰弱 高血压 情绪不定 */10 （1）心理影响：使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息。 （2）生理影响：使人耳聋、头痛、视觉模糊，严重的神志不清、休克或死亡。 3.噪声的危害表现在以下方面： */10 四、控制噪声 噪声的产生过程 声源的振动产生声音 空气等介质的传播 鼓膜的振动 控制噪声的途径 防止噪声产生 阻断噪声的传播 防止噪声进入耳朵 */10 ——在声源处控制 禁止鸣笛标志 汽车消声器 枪管消声器 *