7.2隔离和物种的形成学案.ppt

第2节  现代生物进化理论的  主要内容 二 隔离与物种的形成 生殖隔离 地理隔离 （二）隔离在物种形成中的作用 三者关系：物种、种群、隔离 总结 * * 不利变异不断淘汰 有利变异积累加强 自然选择 种群基因频率定向 改变 生物 定向 进化 变异不定向的 复习： 生活在英国曼彻斯特地区的两种颜色的桦尺蠖是一个物种还是两个物种？ （一）物种的概念 能够在_________下互相交配，并且产生____ ____的一群生物称为一个物种，简称“种”。 自然状态 后代 可育 马和驴是不是一个物种？ 马和驴不是同一个物种，因为他们的后代骡没有生殖能力 马的染色体数是64条 驴的染色体数是62条 骡子不能生骡子,只能由马和驴交配而产生 骡子的染色体数是63条 不同物种之间一般不能互相交配，即使交配成功，也不能产生可育后代的现象。 虎狮兽是不育的，所以虎和狮是两个物种 你知道世界上的人有多少种肤色吗? 黄 黑 白 是同一物种吗? 人都是一个物种，无论白人黑人黄种人结婚，都能产生具有生殖能力的后代。 两个鱼塘的鱼都是鲤鱼 1、它们是属于一个种群还是两个种群？ 2、两个鱼塘的鲤鱼能够自由发生基因交 流吗？为什么？ 两个种群 不能，由于地理上的障碍 东北虎 华南虎 分布在不同自然区域的种群，由于高山、河流和沙漠等地理上的障碍，使彼此间无法相遇而不能交配。 地理隔离 生殖隔离 同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。 不同物种之间一般不能互相交配，即使交配成功，也不能产生可育后代的现象。 指不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。 隔离 1.概念： 2.类型： 自然选择使桦尺蠖种群中黑色突变类型迅速发展，但是这个种群至今仍没有形成新物种，就是因为同种个体之间通过交配进行基因交流。 1、一群“快乐”生活着的鼠，雌雄个体间可以自由交 配，繁衍可育后代，这说明了什么？ 2、当这群鼠被大河分开后，它们是一个种群还是两 个种群？ 3、几千年后，大河干涸，两群各自都发生了变化的鼠 会合在一起时，还能发生交配吗？ 著名实例：加拉帕戈斯群岛的地雀 （二）隔离在物种形成中的作用 设想南美洲大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛，先在两个岛屿上形成两个初始种群。这两个种群的个体数量都不多。它们的基因频率一样吗？ 1. 不同岛屿上的地雀种群，产生突变的情况一样吗？ 2. 对不同岛屿上的地雀种群来说，环境的作用有没有差别？这对种群基因频率的变化会产生什么影响？ 3. 如果这片海域只有一个小岛，还会形成这么多种地雀吗？ 4. 5.加拉帕戈斯岛的地雀说明了什么？ 6.地理隔离在物种形成过程中起到了什么作用？ 7.地理隔离一旦形成，就能形成新的物种吗？ 8.物种形成的必要条件是什么？ （二）隔离在物种形成中的作用 由于这两个种群的个体数量都不够多，基因频率可能是不一样的。 不一样，因为突变是随机发生的。 设想南美洲大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛，先在两个岛屿上形成两个初始种群。这两个种群的个体数量都不多。它们的基因频率一样吗？ 1. 不同岛屿上的地雀种群，产生突变的情况一样吗？ 2. 著名实例：加拉帕戈斯群岛的地雀 （二）隔离在物种形成中的作用 对不同岛屿上的地雀种群来说，环境的作用有没有差别？这对种群基因频率的变化会产生什么影响？ 3. 不同岛屿的地形和植被条件不一样，因此环境的作用会有差别， 如果这片海域只有一个小岛，还会形成这么多种地雀吗？ 4. 不会，因为个体间有基因的交流 频率朝不同的方向改变 导致种群基因 著名实例：加拉帕戈斯群岛的地雀 （二）隔离在物种形成中的作用 著名实例：加拉帕戈斯群岛的地雀 5.加拉帕戈斯岛的地雀说明了什么？ 说明通过地理隔离形成新物种。 6.地理隔离在物种形成过程中起到了什么作用？ 地理隔离造成自然选择方向不同（由于环境不同），从而促使不同种群的遗传组成朝着不同的方向发展，并逐步出现生殖隔离。 地理隔离 阻断基因交流 在不同的突变、基因重组和自然选择作用下 基因频率向不同方向发生改变 种群的基因库出现差异 差异进一步加大 生殖隔离 新物种形成 物种的形成 7.地理隔离一旦形成，就能形成新的物种吗？ 不能。只有生殖隔离形成，才能成为新的物种。 8.物种形成的必要条件是什么？ 隔离 （二）隔离在物种形成中的作用 著名实例：加拉帕戈斯群岛的地雀 自然选择2 自然选择1 地理隔离 物种的形成 原种 变异1 变异2 基因频率的定向改变 变异类型1 变异类型2 新物种 新物种 生殖 隔离 现代进化论解释物种形成的基本环节 1.突变和基因重组(产生进化的原材料) 2.自然选择(决定生物进