《《机械创新设计》课程标准.docVIP

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《机械创新设计》课程标准 课程类别 机械创新设计 课程代码 3JX91 学时/学分 适用专业 机械设计与制造 40/2 编制人 制定日期 修订日期 审定组(人) 审定日期 2013年 4 月 2013年 5 月 2013年 6 月 一、课程性质与设计思路 1.课程性质 本课程是机械设计与制造专业的一门专业拓展课。其目的是使学生建立起合理的知识结构,培养其创新意识和能力。本课程通过阐述机械的发展与创新,综合、归纳发明创造过程的一般技术和方法,介绍功能原理的创新设计、机构和机械结构的创新设计并联系实例加以分析和引导,启迪学生的创新思维,开拓创新视野,培养学生的创新意识,提高其创新设计的能力。 本课程的先修课程有:机械设计基础、机械制图与Autocad、液压传动、机械CAD/CAM、机床电气控制现PLC等。 2. 设计思路 通过对机械设计中常用的表达方法进行详细介绍,以及创新设计的实例的引入,使学生对创新的方法有更全面的了解.从而获得掌握机械创新设计问题的初步能力。此外通过创新失误的原因了解,提高从事创新设计的实践成功率。在掌握一定的思维规律和创新方法后,能开动脑筋,把逻辑思维和形象思维、发散思维和收敛思维结合起来,按照一定的功能要求,自己动手设计出新型的机构或装置,并加以实验验证。 本课程40课时2学分。 二、课程目标 机械创新设计的目的和任务是帮助学生建立创新设计的思想,从创新的理论出发,重点掌握机械创新设计中有效的创新方法, 技术知识目标: 1、了解机械创新设计究范围、基本框架、研究方法和未来方向等。 2、掌握常用的创新技术方法,学会运用一些具体的策略或技术——例如原理方案的创新设计(即功能设计法,设计目录和评价系统)、机构创新设计(即机构形式设计的原则,机构的选择,机构的构型)、结构方案的创新设计(即结构方案的变异设计,提高性能的设计,结构的宜人化设计、新型结构的设计)等,对某一机构设计出多种不同方案,优选出最佳的设计方案。 职业能力目标: 1.具备灵活运用所学知识的能力。 2.具备自我推销能力。自我推销实际上表现为两种能力,一种是沟通能力,一种是人际关系的建立能力。 职业素质目标: 1.具有较强的安全生产、环境保护、节约资源的意识,会正确处理生产中出现的突发事故。 2.培养学生独立思考、自主学习、不断探索的习惯,提高学生的综合职业能力。 3.养成学生间、师生间团结协作的团队合作精神。 三、课程内容及教学要求 项目一 绪论(共2学时) (一)教学内容: 第一节 创新的含义 知识要点:创新的实用性和新颖性 第二节 创新的意义 知识要点:创新是一个民族发展的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力 第三节 创新与设计 知识要点:创新是设计的本质属性 第四节 创新学与创新教育 知识要点:创造学作为一门新兴学科是益受到人们的重视,创新实践不再是少数人的行为。 第五节 设计理论与教育 知识要点:设计是一种创造性的实践活动,设计水平的更是成为国家核心竞争的标志,于是,人们发现了多种设计理论和方法,并创立了各类学科体系。 第六节 本课和的教学内容和方法 知识要点:本门课程的教学内容是介绍创新机械设计的典型方法和生动的实例。 教学重点:创造学作为一门新兴学科是益受到人们的重视,创新实践不再是少数人的行为的理解。 教学难点:设计是一种创造性的实践活动,设计水平的更是成为国家核心竞争的标志,于是,人们发现了多种设计理论和方法,并创立了各类学科体系的理解。 (二)教学基本要求: 1.基本知识、基本理论方面 “了解创新的含义”,“理解创新的意义”,“懂得创新与设计的关系”,“掌握创造学的基本理论”。 2.能力、技能培养方面 “了解创新活动是人类最复杂,最高级的实践活动”, “初步掌握创新与设计的关系”,“掌握创新性对设计理论及教育的基本要求”。 项目二 机械创新设计的表达方法(共4学时) (一)教学内容: 第一节 表达在设计中的作用、 知识要点:机械设计表达的三大类型 第二节 功能草图表示法 知识要点:这种表示法只需要表达针对关键问题的所采用的技术手段 第三节 机械设计表达实例(1)、 知识要点:缝纫机的主要功能和辅助功能 第四节 机械设计表达实例(2)、 知识要点:针式打印机主要功能和辅助功能 教学重点:各实例的结构组成 教学难点:各设备的功能原理 (二)教学基本要求: 1.基本知识、基本理论方面要分层次写明“了解表达在设计在的作用”,“理解人大脑对信息存储和处理过程”, “熟练掌握功能草图表达法”。 2.初步掌握功能草图法的具体应用,熟练掌握缝纫机、针式打印机原理及设计构思过程”。 项目三 机械创新设计的选题(共2学时) (一)教学内容: 第一节 提出问题比解决问题更重要 知识要点:提出问题在创新实践中的作用 第二节 社会

文档评论(0)

QwQxsvajki + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档