高中数学 3.7正弦定理和余弦定理配套课件 北师大版.pptVIP

【变式训练】在△ABC中： (1)已知a-b=ccosB－ccosA，判断△ABC的形状. (2)若b=asinC,c=acosB,判断△ABC的形状. 【解析】(1)由已知结合余弦定理可得 整理得(a-b)(a2+b2-c2)=0,∴a=b或a2+b2=c2, ∴△ABC为等腰三角形或直角三角形. (2)由b=asinC可知 由c=acosB可知 整理得b2+c2=a2，即三角形一定是直角三角形，A=90°, ∴sinC=sinB，∴B=C， ∴△ABC为等腰直角三角形. 　　　　　　　　　与三角形面积有关的问题 【方法点睛】三角形的面积公式 (1)已知一边和这边上的高: (2)已知两边及其夹角： (3)已知三边： 　　　　　　　　　　　其中 (4)已知两角及两角的共同边： (5)已知三边和外接圆半径R，则 【例3】(1)(2012·铜陵模拟)在△ABC中,已知 则△ABC的面积为______. (2)(2011·山东高考)在△ABC中，内角A，B，C的对边分别为 a，b，c.已知 ①求 的值； ②若 求△ABC的面积S. 【解题指南】(1)可利用正弦定理求出角C，再求出角A，由 求面积. (2)①可由正弦定理直接转化已知式子，然后再由和角公式及诱导公式求解;也可先转化式子,然后利用余弦定理推出边的关系,再利用正弦