教学工作计划2014—2015第二学期.doc

大榆树中学教学工作计划 2014——2015学年度第二学期 2015年3月 指导思想：以《县教育局2015年重点工作安排》为统领，以《镇中心学校2015年教育工作要点》和学校工作计划为指导，以加强队伍建设、规范教学行为，深化课程改革、推进素质教育为重点，以提升全校教师业务素质和教育教学质量为核心，努力提高办学水平。 一、加强队伍建设 1、围绕“转作风、强师德、提素质”，持续推进作风建设。采取多种有效方式，深入学习《中小学教师职业道德规范》、《中国师德手册》，向张丽莉等先进人物学习，提高师德修养。 2、做好骨干教师、教学能手、教学名师以“一带三”方式与普通教师结对子工作。发挥名优教师的作用，要与新教师、青年教师建立帮扶对子，开展互相评课、议课活动。名优教师每学期至少上一节示范课；至少培养三名青年教师；定期开展业务讲座，专题研讨交流活动。 3、开展学习活动。坚持思想政治理论、教育法律法规学习，坚持业务文化知识的学习，重点学习《义务教育课程标准（2011版）解读》，提高理论水平和业务素质。继续开展每学期读一至两本教育专著活动，做好5000字的读书笔记，形成一篇1000字以上读书心得，开展读书沙龙、研讨活动。 4、继续开展教师基本功和岗位大练兵活动。设立教师基本训练专栏，展示教师业务能力素质，给教师搭建一个提高自我的平台。 5、不断强化教师队伍专业素质。深入开展校本研修、校本培训，进一步提高教师岗位技能和专业水平。 二、加强教学管理 6、突出教学中心地位。把教学工作摆在学校工作的中心地位，实行教育教学质量校长负责制，校长要聚精会神抓教学，把握课程改革脉络，关注教师专业化发展。 7、规范办学行为。严格遵守作息时间，不允许延长学生在校时间，不允许私自串休和放假。要向社会公示学生作业量、课程表、学生在校时间，接受社会监督，切实减轻学生课业负担。 8、严抓教学管理。抓实抓严备课、上课、作业批改、辅导答疑、考试评价工作，规范教师教学行为。 9、加强对微机室、实验室、“远教”各室、图书室、电教仪器室、档案室等各室的建设、管理与使用工作，管好用好各室。 10、加强档案管理工作，按标准化学校档案管理要求归档装订。 11、旗帜鲜明地抓质量提高工作。积极开展联谊学校之间的信息交流与学科教学研讨工作，稳步推进西北五校联考联评工作。 三、主要教学工作 12、开展校本研修活动。 （1）加强每周一次的集体备课。进行学期备课、单元备课、课时备课，突出单元备课。实行定时间、定教师，领导参与，及时评议的机制。 （2）继续开展以集体备课、课堂教学、听评课、教学反思、课堂教学比武为形式的教研月活动，使之常态化、制度化，有方案、有总结、有表彰、有创新。 （3）继续实施“六个一”工程。即每位教师每学期主备一次集体备课；上好一节教学研究课；提供一份用于评比或交流的教学设计或多媒体教案；设计一份试卷；撰写一篇教研论文、案例或总结；参与一个科研（或教研）课题研究。 13、开展原生态课堂教学“观课议课”活动。校长和业务领导要深入课堂，坚持好“四课”（推门课、验收课、研讨课、抽签课）活动，了解真实的课堂教学情况，开展评课活动，指导教学。教研组长每周听课两节，教师每周听课一节，教师听课每学期不少于20节，校长听课不少于40节，每学期至少进行2次集中评课。教导主任听课不少于60节，集中评课8节以上。 14、聚焦课堂教学改革，向课堂要质量。积极组织参与“实施自主学习、构建高效课堂”县级重点课题的研究，做好第二批试点校的申报认定工作。采取校本培训、名家讲座、教研活动、教学比武等方式，强化教师教研实践。 15、扎实开展写字教学工作。严格按照《克利镇中小学写字教学工作实施方案》的要求，开展写字教学工作，强化学生实践要求，达到坐姿正确、执笔规范、书写工整、训练有素。 16、重点推进体艺2+1项目（掌握两项体育运动技能和一项艺术特长）实施工作。 （1）按照体艺2+1工作实施方案开展工作。 （2）强化体育教学和课外锻炼，做好初中毕业升学体育测试成绩计入中考总成绩的准备工作。 （3）建立中小学特长生档案。 17、重点加强实验教学工作。各校要配齐专兼职实验员，实验教学纳入学校工作考核，强化实验教师管理。完善实验教学规章制度，规范台账、总账，做到账物卡相符，加强实验室管理，及时制定计划、填写软件，确保分组、演示实验开课率分别达到90%、95%以上，科学实验开课率达100%。积极参加首届中小学实验教学课堂大赛。 18、做好“十二五”立项课题研究工作。加强国家级《写字教学普及与提高的实践研究》课题研究工作，开展好课题研究进课堂活动。做好阶段计划、总结、成果收集等材料归档。 19、按照《泰来县义务教育阶段教学质量评价方案》要求，加强教学质量检测管理，完善各个环节，加强成绩分析工作，完善教学质量评价办法，并将评价结果