15画风--教学设计.docVIP

义务教育课程标准实验教科书 语文　二年级 下册 《画 风》 （第二课时） 教 学 设 计 15 画 风 教学目标 1．知识与技能： （1）正确、流利、有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。 （2）在读懂课文的基础上，训练学生的口头表达能力。 2．过程与方法： （1）通过自由阅读，大致了解课文内容。 （2）通过有感情地朗读课文，感受儿童丰富的想象力。 3．情感、态度与价值： （1）启发学生勤于观察、善于动脑，做生活中的有心人。 （2）培养学生的想象力，激发学生的创新意识。 教学重、难点 1．正确、流利、有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。 2．启发学生勤于观察、善于动脑，做生活中的有心人。 教具准备 板书所用图片、生字卡片 课件（多媒体） 教学过程 猜谜引入 1．猜谜语： 孩子们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有一则谜语。请同学们来猜一猜，好妈？ （课件出示谜语 师读）学生猜出谜底------风（板书） 2．谈话： 同学们猜的真准，那么你们喜欢画画吗？平时你们都爱画什么？ 学生自由交流。 板书：画风 请学生读板书的词语，师引入： 是呀，风看不见，摸不着，怎么能画出来呢？有三位小朋友，他们就用自己的笔画出了风，你们想认识他们吗？这节课我们就一起走进15课《画风》。 复习生字 在学习课文之前，老师想检查一下同学们对本课生字词的掌握情况。愿意接受老师