《雨的四季》导学案.docVIP

3 . 雨的四季刘湛秋 【学习目标】 1． 理解并积累字词 2． 有感情朗读课文，体会语言之美。 3．学习作者抓住景物特征描写的方法，把握文章线索，理解内容。 4．体会作者热爱自然，热爱生活的意趣。 【重点】 1. 分析四季的雨不同的特点，体会作者对雨寄托的情感。 2．赏析本文的语言特色。 【难点】培养学生抓住景物特征描写的能力，领悟、体会作者对自然和生命情感。 【课时安排】 1课时 【课前预习】 熟读课文，查字典、看注释，扫除文字障碍。查找作者刘湛秋的资料，搜集有关雨的诗文。 课前预习 ，享受学习乐趣 字 词 积 累 语 音 字 形 词 义 刘湛秋的 资料 写雨的 诗文 阅读课文 时发现的 问题 【学习要点】 品析本文优美精妙的语言，体会作者的情感，学习抓住景物特征描写的方法。 【教学过程】 合作探究，擦出智慧火花 学 生 活 动 一、诗文引读 学生欣赏雨景，背诵交流课前预习积累的有关雨的诗文， 边听边积累。 二、走进新课 三、预习检测 1．写出下列词中加粗字的读音。 静谧（ ）高邈（ ）咄咄逼人（ ） 粗犷（ ）干涩（ ）一脉情思（ ）莅临（ ） 2．解释下列词语，并说说它们在文中的意思。 高邈： 莅临： 咄咄逼人： 3．填空： 《雨的四季》作