养成教育材料..docVIP

1、“礼仪习惯”教育，使学生养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，分清是非、美丑、善恶、真假的能力。 2、“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲、讲公德、有理智的好习惯，学生的生活能力。 3、“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，学习，学生文化素质的。 4、“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，地人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的习惯。 三、教育内容 以《中学生日常规范》、《中小学生守则》、“八荣八耻”观为的学习内容，从礼仪、学习、生活和节俭四，正面和培养学生习惯。 1、礼仪习惯 尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话诚恳; 长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”; 上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向; 吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”; 父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，承担力所能及的家务劳动; 有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语; 进校次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行; 上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”; 同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号; 参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。 2、学习习惯 课前要预习，学会带着问题听课; 课前好学习用品，静待老师上