第2部分 获得确需求.pptVIP

获得需求之后 用OOA/ DFD建立需求模型 概要设计 详细设计 数据分析（续3） 运用U／C矩阵进行数据正确性分析、数据项特征分析 数据正确性分析： – 数据守恒原理: 数据必定有一个产生的源，而且必定有一个或多个用途。 – 在U／C矩阵中： – 每一个列只能有一个C； – 每一个列至少有一个U； – 不能出现空行或空列。 数据分析（续4） 数据项特征分析： – 数据的类型以及精度和字长： – 合理取值范围：（输入、校对和审核所必须） – 数据量：即单位时间内（如天、月、年）的业务量、使用频率、存储和保留的时间周期等等。 （网上分布数据资源和确定设备存储容量的基础。） – 所涉及业务：即U／C矩阵中每一行有U或C的列号。（业务过程） （3）U/C矩阵 功能/数据分析（续1） 整体地考虑新系统的功能子系统和数据资源的合理分布。 它是通过U/C矩阵的建立和分析来实现的。 功能/数据分析（续2） U/C矩阵的主要功能 ： 通过对U/C矩阵的正确性检验，及时发现前段分析和调查工作的疏漏和错误。 通过对U/C矩阵的正确性检验来分析数据的正确性和完整性。 通过对U/C矩阵的求解过程，最终得到子系统的划分。 通过子系统之间的联系（“U”）可以确定子系统之间的共享数据。 功能/数据分析（续3） 工作步骤： U/C矩阵的建立 U/C矩阵的正确性检验（完备性检验，一致性检验，无冗余性检验） 求解U/C矩阵 系统逻辑功能划分和确定数据资源的分布 通过对U/C矩阵的求解过程，最终得到子系统的划分 U／C 矩阵的建立 功能/数据分析（续4） 2)正确性检验 （1）完备性（completeness）检验：指对具体的数据 项必须有一个产生者（C）和至少一个使用者（U），功 能则必须有产生或使用（U或C）发生。 （2）一致性（uniformity）检验：指对具体的数据项必须有且仅有一个产生者（C）。 （3）无冗余性（non-verbosity）检验：指 U／C矩阵中不允许有空行和空列。 功能/数据分析（续5） 3) U／C 矩阵的求解： （1）U／C 矩阵的求解过程就是对系统结构划分的优化过程。它是基于子系统划分应相互相对独立且内部凝聚性高这一原则之上的一种聚类 操作。 （2）U／C 矩阵的求解过程常通过表上作业法来完成。其具体操作方法是：调整表中的行变量或 列变量，使得“C”元素尽量地朝对角线靠近，然后再以“C”元素为标准，划分子系统。 表 上 移 动 作 业 过 程 功能/数据分析（续6） 4) 系统功能划分与数据资源分布： （1）系统逻辑功能的划分： 在求解后的U／C 矩阵中划出一个个的方块， 每一个小方块即为一个子系统。 划分时应注意： –沿对角线一个接一个地画，既不能重叠，又不能漏掉任何一个数据和功能； –小方块的划分是任意的，但必须将所有的 “C” 元素都包含在小方块内。 子 系 统 划 分 功能/数据分析（续7） 4) 系统功能划分与数据资源分布： (续) (2)数据资源分布：所有数据的使用关系都被小方块分隔成了两类：一类在小方块以内；一类在小方块以外。 在小方块以内所产生和使用的数据，则今后主要放在本系统的计算机设备上处理；而在小方块以外的 “U” ，则表示了各子系统之间的数据联系，这些数据资源今后应考虑放在网络服务器上供各子系统共享或通过网络来相互传递数据。 数 据 联 系 思考题1 为确保调查面谈得到所需信息，你可以采取哪些措施？ 在调查期间遇到“需求扩充”，如何控制系统增长？ 观察用户工作是比较困难的，如何确保不至于你的观察影响用户行为？ 如何处理两组人对统一过程有相反结论？如果其中如果一个是领导另一个是部门经理，你有怎么办？ 思考题2 ２００１年５月，美国内华达州的麦迪逊中学在入学考试时出了这么一个题目：比尔?盖茨的办公桌上有５只带锁的抽屉，分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功５个标签；盖茨总是只带一把钥匙，而把其它的４把锁在抽屉里，请问盖茨带的是哪一把钥匙？其他的４把锁在哪一只或哪几只抽屉里？ * * * 问题举例1： 你所在的工作岗位是什么？岗位工作的性质是什么？ 你的工作任务是什么？每天工作怎样进行时间安排？ 你的工作分为几班？工作结果同前、后续工作如何联系？ 你所接触的报表有几类？数据有哪些？满意程度如何？ 你所在的工作岗位是否恰当？工作量如何？ 你的工作计划不能合理安排的原因是什么？ 你的工作岗位存在的问题是什么？（组织不力？规划不好？信息不畅？） 你通