学龄前儿童十大问题行为解读.docVIP

学龄前儿童十大问题行为解读随着社会的发展，人们发现，健康儿童的定义不再只是身高、体重和有否疾病，精神神经的健康已成为发育与行为儿科学的重要方面。上海《大众医学》日前组织全国专家对学龄前儿童问题行为的调查显示： 注意力差、偏食挑食、明显多动被列十大问题行为之首。调查还认为，这些幼年的行为问题，轻者将影响今后的学习、就业和生活，严重的可能发展成为反社会行为，应引起儿科医生、教师、家长乃至全社会的重视。为此文汇报特邀全国优生协会发育和行为科学委员会主任委员金星明解读学龄前儿童十大问题行为。 一、注意力差，容易分心，难以完成任务，在幼儿园坐不住，来回走动 正常儿童的注意维持时间是随着年龄的增长而逐渐延长的，一个即将入小学读书的儿童，有目的的注意时间应该达到15分钟左右。一些父母比较溺爱孩子，总觉得孩子尚小，长大了自然会好，对孩子缺乏适当的行为约束，由此造成人为的注意问题。另外，有部分儿童由于发育迟缓、大脑损失，或其他的医学因素，引起注意分散，这需要医生加以鉴别。 近期和远期影响：对幼儿园孩子来说，注意分散造成的影响并不太大。入学后，这一行为问题将直接影响儿童的学习效率，学习成绩也差，还会破坏课堂纪律。 矫正策略：在模拟教室的情景下，进行注意的行为训练，可布置一定的学习任务，时间从5分钟开始，逐渐延长至15分钟或更长。 二、偏食挑食，吃饭慢，不肯吃硬食物 该现象往往由于父母的溺爱和纵容，以及