石家庄市2015届高三复习教学质量检测二语文试卷及答案资料.doc

石家庄市2015届高三复习教学质量检测（二） 语文参考答案（2015.2.10）1.D（因果倒置。最后一段第一句：“传统文化加速消亡的结果，是它所寄托的民族精神、 民族情感、民族审美理想的淡化与稀释”。分析可知，民族精神、民族情感、民族审美理想的淡化与稀释是文化遗产消亡的结果，而非原因。） 2.C（答非所问。“其他国家保有我国文化古代文化吉光片羽”，不是“我国”的典型化困难局面。） 3.B（可能性与现状。“大陆不如台湾、海内不如海外、本土不如外土中国城”是可能出现的“情况”，不是“现状”。） 4．A（受业：从师学习） 5．C（断句的前提是梳通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等断句。如句中的专有名词“御史”“太史”等、虚词“者”都是断句的重要参考。） 6．C（马祖常罢免的是苛刻的西台御史，不是那个面有醉意的官员。） 7． 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）十岁时，见烛欹烧屋，解衣沃水以灭火，咸嗟异之。 译文：（1）十岁时，马祖常看到灯烛倾倒烧着房屋，就脱下衣服浇上水来灭火，人们都赞叹他，认为他与众不同。 （ “欹”、“沃”“嗟”“异”各1分，大意1分。） （2）亡何，奸臣复相，左迁开平县尹，因欲中伤之，遂退居光州。 译文：（2）没多久 ，奸臣铁木迭儿恢复丞相的官职，（马祖常）被贬为开平县尹，因为（铁木迭儿）想要陷害马祖常，（马祖常）就辞