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石 壕 吏 杜 甫 主讲人：高玲燕 学习目标： 1、有感情的朗读诗歌，理解诗意并背诵。 2、掌握重点词语意思。 3、从诗歌精练的语言中激发我们的想象和联想能力。 4、赏析诗歌，感受诗人忧国忧民的情怀。 请同学们自由朗读诗歌，解释重点词。 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 古今异义 整体感知 请同学们听读诗歌，思考问题： 你听到了一个什么故事？ 赏析诗歌 请同学们自由朗读诗歌，思考： 1、你对诗中的哪些词或句感触最深？由此你能想到什么？ 小组合作交流，推选优秀者汇报。 2、老妇的 “致词”是一口气说完的吗？请同学们发挥合理的想象，将老妇“致词”与吏“呼”的内容编成一段简洁精练的对话。 请同学们小组合作完成 推选两位同学饰演 感悟诗歌 1、范读诗歌：从听读中，你了解到这是一个什么样的社会？依据是什么？（找关键词句） 2、从诗中你读出了什么样的情感？从哪些词句中读出来的？ 小组合作探究， 整合答案并作汇报。 3、诗中表达了诗人怎样的思想感情？ 谈谈收获 通过学习杜甫这三首诗，你有哪些收获？ 小 结 杜甫可谓是大唐王朝的一朵璀璨的奇葩，他悲天悯人的胸怀兼济天下令人感动，他的魅力穿越时空由古代一直照耀到今天。同学们，我们再次一起齐声诵读《石壕吏》，在吟咏中把对杜甫的景仰怀揣在心，让他爱国忧民的情怀从今天开始融进我们的心里 布置作业 1、背诵并抄诗，抄译重点词及古今异词。 2、搜集“三吏”、“三别”另外五首诗，抄写到积累本上，进一步体会杜甫忧国忧民的情怀。 3、完成《同步训练》 * * * * * * 唐肃宗乾元元年（758）冬末，为平定“安史之乱”，郭子仪、李光弼等九位节度使率兵二十万围攻安庆绪所占领的邺郡，胜利在望。第二年春天，由于唐军内部矛盾重重，加上史思明援军的夹击，形式发生逆转，唐军大败，郭子仪等退守河阳。唐王朝为补充兵力，便在洛阳至潼关一带,强行抓人当兵,人民苦不堪言。我国古代伟大的现实主义诗人杜甫当时从洛阳回华州，根据目睹的现实，写下组诗 “三吏” “三别”。 背 景 简 介 投宿 越过 逃跑 多么 防守 书信 最近 停止 只 离去 泛指衣服 老妇 应征 还能够 对……说话 跟从 低声、断续的哭声 苟且活着 走 去 裙 致词 请 古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义： 逃跑，跑 行走 泛指衣服 专指裙子 请让我， 请允许我 请求 对……说话 同“致辞”指在举行某种仪式时说的 勉励、感谢、祝贺、悼念的话 离开 到某地 悲 苦 * * *
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