石头书PPT讲述.ppt

根据意思给课文分段 勘探队员告诉两个孩子，山上的石头一层一层的，就像一册厚厚的书。 介绍了石头书上的“字”和“画”。 写石头书里的学问真不少，石头书的用处可大了。 根据意思给课文分段 一（1-5）勘探队员告诉两个孩子，山上的石头一层一层的，就像一册厚厚的书。 二（6-11）介绍了石头书上的“字”和“画”。 三（12-14）写石头书里的学问真不少，石头书的用处可大了。 六个问题 您在看什么呀？ 书？哪里有书哇？ 这书上有字吗？ 这书上有画吗？ 化石？化石能说明什么呢？ 看懂了这些又有什么用呢？ 叔叔，您在看什么呀？ 我在读书呢 书？哪里有书哇？?????????????? 一层一层的 这书上有字吗？???????????????? 雨痕、波痕、矿物 这书上有画吗?????????????????? 树叶、贝壳、小鱼 化石？化石能说明什么呢？ 看懂了这些又有什么用呢？ 默读课文，边读边思考： “有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。” “有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。” “有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。” “有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。” 化石 德国翼龙化石 海百合化石 始祖鸟化石 海螺化石 “他告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。” “他告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。” 矿物 　各种各样　　　　五颜六色 　千奇百怪　　　　五彩斑斓 　千姿百态　　　　五光十色 　形态各异　　　　色色俱全 石头书上的字是指 、 、和 。 因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，所以石头像书。 石头上有雨痕、波 波痕和矿物，这些就像 书上的字 思考： 石头书上有“画”吗？ 化石,是生活在过去地质年代里的各种动植物的遗迹.古生物死后,它们的遗体被埋入地层,经过亿万年高温、高压,形成了化石. 化石像一种特殊的文字,记录着地球生存活动的历史,人们根据它能够推断环境,了解地壳变迁,还能指导人们寻找宝藏.因此,化石又被称为”地球历史的解说员” 恐龙蛋化石 石头书上的画有 、 、和 。 因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，所以石头像书。 石头上有画，就像 书上的画 * * * 石头书 自读要求： ①读准字音，遇到不认识的字可以问老师和同学。 ②读通读顺句子，遇到难读的句子多读几遍。 ③思考课文主要讲了什么。 lěi shū 川川 磊磊 叔叔 qiào ké hào hǎo cánɡ zànɡ 地壳 贝壳 好奇 好处 藏着 藏语 duì ɡuài cè yìn 队员 奇怪 一册 脚印 jì kuànɡ méi tàn páo 足迹 矿物 煤炭 刨根问底 kān pā dú tū 勘探 趴 读书 光秃秃 川川 磊磊 叔叔 地壳 贝壳 好奇 好处 藏着 藏语 队员 奇怪 一册 脚印 足迹 矿物 煤炭 刨根问底 勘探 趴 读书 光秃秃 再读课文，思考： 川川和磊磊问了几个问题，用横线画出来 。 再读课文，思考： 他们刨到了哪些问题的答案，用波浪线画出来。 为什么要把石头叫做书呢？哪几个自然段给了答案，在这个自然段前打“☆” “你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” “你们看，这石头一层一层的，就像一册厚厚的书。” 因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，所以石头像书。 石头是一层一层的,就像书是一页 一