2015-2016学年高一生物人教版必修2课时训练：第1节　杂交育种与诱变育种 Word版含解析.docVIP

第6章　从杂交育种到基因工程 第1节　杂交育种与诱变育种 测控导航表 知识点 题号 1.杂交育种 1 2.诱变育种 3 3.综合考查 2,4,5,6,7,8 A级　基础练 1.杂交育种是植物育种的常规方法,其选育新品种的一般方法是(　C　) A.根据杂种优势原理,从子一代中即可选出 B.从子三代中选出,因为子三代才出现纯合子 C.既可从子二代中选出,也可从子三代中选出 D.只能从子四代中选出能稳定遗传的新品种 解析:根据所需,若新品种为隐性纯合子,则在F2中即可找到;若新品种为显性个体,在F2中即可出现该性状的个体,但不一定为纯合子,经隔离选育后在F3中才能确定是否为纯合子。 2.(2015河北邯郸馆陶一中调研)利用X射线人工诱导细胞进行基因突变和利用秋水仙素诱导多倍体形成时,X射线和秋水仙素分别作用于细胞周期(　D　) A.均为前期 B.均为间期 C.前者为前期,后者为间期 D.前者为间期,后者为前期 解析:基因突变主要发生在间期DNA复制时期,故X射线主要作用于间期,秋水仙素作用于前期,抑制纺锤体形成,导致已经分离的子染色体无法平均分配到2个子细胞,D正确。 3.太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等,诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异,然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是(　D　) A.太空育种产生的突变总是有益的 B.太空育种产生的性状是定向的 C.太空育种培育的植物是地球上原本不存在的 D.太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的 解析:突变大部分都是有害的,产生的性状是不定向的,该植物本质未发生改变,只有个别性状发生变化。 4.(2015河北邯郸馆陶一中调研)某农科所通过如图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦。下列有关叙述正确的是(　D　) A.a过程中运用的遗传学原理是基因重组 B.b过程能提高突变率,从而明显缩短了育种年限 C.a过程需要使用秋水仙素,作用于萌发的种子 D.b过程需要通过自交来提高纯合率 解析:a过程为单倍体育种,运用的遗传学原理是染色体数目变异,A错。B为杂交育种,不是诱变育种,需要通过自交来提高纯合率,B错,D正确。a过程需要使用秋水仙素,作用于萌发的幼苗,单倍体高度不育,一般无种子,C错。 5.如图中甲、乙表示两个水稻品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①～⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是(　D　) A.①～②过程简便,但培育周期长 B.③过程常用的方法是花药离体培养 C.⑤过程的育种原理是基因突变 D.②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期 解析:①～②过程表示杂交育种,培育周期长;③～④过程表示的是单倍体育种,③常用的方法是花药离体培养;⑤过程的育种原理是基因突变;②的变异发生在减数分裂过程中,⑦的变异发生在有丝分裂 后期。 6.(2015广东揭阳一中期末)用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时,一种方法是杂交得到F1,F1再自交得到F2;另一种方法是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是(　C　) A.前一种方法所得的F2中重组类型占5/8 B.后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为2/3 C.前一种方法的原理是基因重组,原因是非同源染色体自由组合 D.后一种方法的原理是染色体变异,是由于染色体结构发生改变 解析:前一种是杂交育种,原理是基因重组,原因是非同源染色体自由组合,DDTT×ddtt→F1(DdTt),F1自交得F2的表现型及其比例为D　T　∶D　tt∶ddT　∶ddtt=9∶3∶3∶1,其中重组类型(与亲本表现型不同的类型)是高秆不抗锈病(D　tt)和矮秆抗锈病(ddT　),在F2中占3/8(6/16),故A项错误、C项正确;后一种是单倍体育种,原理是染色体变异,是由于染色体数目发生改变,用F1(DdTt)的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗所得植株的基因型及比例为:DDTT∶DDtt∶ddTT∶ddtt=1∶1∶1∶1,可用于生产的类型(ddTT)比例为1/4,故B、D项错误。? B级　能力练 7.(2015山东泰安期末)香味性状是优质水稻品种的重要特性之一。水稻香味性状与抗病性状独立遗传,无香味(A)对香味(a)为显性,抗病(B)对感病(b)为显性。 (1)为选育抗病香稻新品种,选取无香味感病与无香味抗病植株进行杂交实验,F1统计结果如图所示,则两个亲代的基因型是 　　　　　　　　　　　　。? (2)假如共获得1 600株F1植株,理论上能选取有香味抗病植株　　　　株,有香味抗病植株自交,其后代表现型及比例是　　　　　　。? (3)离体培养F1的花粉能发育成单倍体植株,这表明花粉具有发育成完整植株所需要