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第2课时 隔离与物种的形成 共同进化与生物多样性的形成
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知识点 题号 1.隔离与物种的形成 1,2,3,4,9,10,11,12,13,14,15 2.共同进化与生物多样性的形成 5,6,7,8 A级 基础练
1.下列关于隔离的叙述,不正确的是( C )
A.阻止了种群间的基因交流
B.多倍体植物的产生可以不经过地理隔离
C.物种的形成都必须先经过长期的地理隔离
D.遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因
解析:隔离阻止了种群间的基因交流。自然界中物种形成的方式有多种,经过长期的地理隔离,在不同的种群间产生遗传物质的差异,进而达到生殖隔离,是比较常见的一种方式。新物种的形成不一定经过地理隔离,如多倍体植物的形成。
2.(2015山东德州期末)下列关于种群与物种的叙述正确的是( A )
①隔离是新物种形成的必要条件
②物种是生活在一定自然区域内的同种生物个体的总和
③一个种群的所有个体的全部基因构成一个基因库
④物种是进化的基本单位
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
解析:隔离是新物种形成的必要条件,新物种形成的标志是生殖隔离的产生;物种是自然状态下能够交配产生可育后代的一群生物;基因库是一个种群所有个体的全部基因;种群是生物进化的基本单位。
3.下列不存在生殖隔离的是( D )
A.二倍体与四倍体西瓜杂交后代无子
B.马和驴杂交后代不育
C.山羊和绵羊杂交后代不活
D.东北虎和华南虎杂交后代可育
解析:不同物种之间一般不能相互交配,或交配后不能产生可育后代的现象叫生殖隔离。二倍体与四倍体西瓜杂交后代无子、马和驴杂交后代不育都属于交配后不能产生可育后代的现象,是生殖隔离;山羊和绵羊杂交后代不活也是生殖隔离;东北虎和华南虎杂交后代可育说明两者并不存在生殖隔离,故选D。
4.下列关于物种和种群的叙述中,错误的是( C )
A.一个物种可以形成多个种群,一个种群中只能含有一个物种
B.若物种乙是由物种甲进化来的,则物种乙和物种甲之间一定发生了生殖隔离
C.突变、基因重组和自然选择均能定向改变种群的基因频率
D.若种群1与种群2的基因频率都发生了改变,则这两个种群都在
进化
解析:突变和基因重组为生物的进化提供原材料,能决定进化方向(定向改变种群基因频率)的只有自然选择,C项错误。
5.(2015广东东莞三校期中)下列有关生物多样性与进化的叙述中,不正确的是( A )
A.细菌在接触青霉素后会产生抗青霉素的突变个体,没有突变的个体被淘汰
B.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征
C.新物种的形成一般是由长期的地理隔离而出现生殖隔离
D.自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向
解析:细菌中抗青霉素的突变个体不是在接触青霉素后产生的,细菌中原来就存在着各种突变的个体,青霉素对抗青霉素的突变个体起到了选择作用,A项错误;蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们在相互选择、共同进化的过程中形成的相互适应特征,B项正确;新物种的形成最常见的方式是经过长期的地理隔离而形成生殖隔离,C项正确;自然选择通过定向改变种群的基因频率使生物朝着一定的方向进化,D项正确。
6.有关生物进化和物种形成的描述,正确的是( B )
A.是否形成新物种是生物进化的标志
B.生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生
C.环境条件保持稳定,种群的基因频率不会发生变化
D.共同进化仅指生物与无机环境之间的不断进化和发展
解析:种群基因频率的改变标志着生物的进化;生殖隔离是新物种形成的必要环节,是新物种形成的标志;基因突变是不定向的、随机发生的,所以即便环境没有改变,也可能会发生基因突变改变基因频率,同时个体的迁入、迁出同样影响基因频率的变化;生物与生物间、生物与无机环境间均会相互选择,共同进化。
7.下列关于生物进化与生物多样性的叙述中,正确的是( C )
A.生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变
B.物种之间的共同进化都是通过生存斗争实现的
C.生殖隔离形成的主要原因是种群间基因库的不同
D.环境变化引起生物产生定向的变异
解析:本题主要考查现代生物进化理论。生物进化的实质是种群基因频率的改变;物种之间的共同进化可以通过生存斗争或者种间互助来实现;生殖隔离意味着种群之间不能进行基因交流,主要是种群之间的基因库不同所致;变异是不定向的,环境变化主要起到定向选择的作用而不是引起生物定向变异,生物变异是普遍存在的。
8.科学家发现一类蜣螂,不仅取食粪便,还取食包括蜈蚣在内的千足虫。与普通蜣螂相比其部分结构也发生变化:头部较窄而长,便于进食千足虫内脏;后腿较蜷曲,便于捕猎千足虫。下列有关说法错误的是( D )
A.该类蜣螂的出现是自然选择的结果
B.该类蜣螂与千足虫之间共同进化
C.该类蜣螂出现的实质是种
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