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本课学习目标： 1.了解汉字的起源，感受汉字的魅力。 2.学习汉字的造字方法（重点），了解汉字中的民族文化信息。 汉 字 的 起 源——传说 传 说 文 字 是 仓 颉 创 造 的。据 说 仓 颉 看 见 一 名 天 神，相 貌 奇 特， 面 孔 长 得 好 像 是 一幅 绘 有 文 字 的 画，仓 颉 便 描 摹 他 的 形 象，创 造 了 文 字。 还 有 一 种 传 说， 说 仓 颉 观 察了印 在 泥 土 上 的 脚 迹， 启 发 了 他 发 明 文 字 的灵 感，于 是 他 便 创 造 了 文 字。 古代生活中，汉字的最初形态像什么？ 趣味讨论 请同学们猜猜课本39页的古汉字各是什么字。 “凤”的演变 “贝”的演变 左形右声（惜）、左声右形（鹉） 上形下声（露）、上声下形（架） 内形外声（闷）、内声外形（圆） 形占一角（载）、声占一角（旗） 判断下面加线的字属于形声字的什么类型 跻身 （） 攻讦（） 倥偬（） 同仇敌忾 （） 傀儡（） 耄耋（） 愤懑（） 拈花惹草 （） 澎湃（） 饿殍（） 悭吝（） 一蹴而就 （） 龋齿（） 妊娠（） 缫丝（） 面面相觑 （） 倜傥（） 狡黠（）