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小班教育笔记案例《老师，我不要了》 　　教育笔记：老师，我不要了 　　转眼进入小班生活已经快两个月了，回忆起我们班的孩子，在很多地方都有很大的进步。他们能做自己力所能及的事，不用老师多加费心了。比如说：他们去解小便时会自己穿脱裤子了，他们会自己穿鞋子了，会自己吃饭，基本上没有需要喂的小朋友了。这些都是值得老师去表扬他们的地方。不过在进步之余，我也发现了一种现象，是什么呢?让我们一起来看看吧。 　　在吃饭的时候，我们有小朋友大喊：老师，我胃口很好的，我要吃多一点。紧接着好多小朋友也跟着说：老师，我也是。我也要多一点。在听到小朋友的呼声后，我想到好几个小朋友是要来加第二次饭的，于是便同意给他们多加一点。第一天全都吃完。不过不好的现象出现了。第二天有几个胃口差的小朋友实在吃不下，就提出来：老师，我吃不下了。由于了解他们的食量，我同意他们倒掉。然后出去玩玩具。不多久跟风现象来了,好几个明明吃的下的小朋友也说：老师，我不要了。接连几天都有这样的现象出现。我想难道是他们早饭吃得多了吗?后来才发现不是。为什么会出现这样的现象呢?原因是他们看别人在玩了，自己也想去玩。还有加上老师同意他们倒掉，以致于他们玩心太重，不高兴吃饭。知道这个原因后，一次饭前，我给他们念了首诗《锄禾》，给他们解释里面的意思，并告诉他们粮食来的不容易。不能浪费粮食，要珍惜每一粒米饭哦。他们纷纷点头答应。后来在吃饭的时候，我们分别督促他们，一定要吃完，而且对吃的快且干净的小朋友提出表扬，并对那些慢的小朋友提出鼓励。因此虽然最近吃饭时间较往常长，但已经很少有老师，我不要了。的声音。如果没有特殊情况，基本上孩子都会把他们的饭菜吃完。我想这已经是一大进步了。我为我们班的进步而高兴。 　　孩子们，让我们一起努力，争取在各方面都有所进步吧。/ 2016学年第一学期 教学工作计划 2