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小学数学第十册教案 图形的变换 第一课时 教学内容：学习轴对称的特征和画轴对称图形。（课本第3～4页和例题2，课本8页练习一的第1、2题） 教学目标： 使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 通过轴对称图形的变化，培养学生的空间想象能力和思维能力。 教学过程; 一、复习引入 1、引导学生看课本第2页主题图，让学生欣赏各种各样的图案。 2、提问：这些图案漂亮吗？它们有什么相同的地方？ 二、学习新知识、 1、在日常生活中大家还见过哪些轴对称图形呢？ 2、引导学生看第3页的六幅图 教师：请大家画出这些轴对称图形的对称轴。 观察课本第3页的例1 提问：这幅图画的是什么？（松树和小草） 这幅图有什么特点？（对称性） 中间这一条直线表示什么？（对称轴） 点A页点A′在这幅图中是两个对应点，它们到对称轴的距离有什么特点？你是怎样知道的？ 小结：轴对称图形不仅仅是把一个图形平均分成两半，而且对于一副图中的任何两个对应点到对称轴的距离都是相等的。从而得出对称的性质：对应点到对称轴的距离相等，对应点的连线垂直于对称轴。 看课本第4页的例2 讨论：要画出这个图形的轴对称图形，你想怎样画？（学生分组讨论）2、把 进行对称变换，请你设计一个版报的花边。 三、巩固知识 完成课本第9、10页练习一的5——7题。 四、小结：今天我们学习了欣赏设计这一课。同学们在课上的表现很好，在以后生活中我们要继续能力，做一名小小设计师。 五、布置作业 六、教学反思