保育员在教育工作中的配合.ppt

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保育员肩负的神圣职责 幼儿是祖国的花朵,是我们事业的未来;幼儿健康成长是父母衷心的祈盼,是国家后继有人、持续发展的基石;保证幼儿的身心健康,是第一线幼教工作者的神圣职责,保育员作为其中之一,起着不可或缺的作用。 我国幼儿园的性质、任务 《幼儿园工作规程》对幼儿园的性质、任务,做了明确的规定:幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构,是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段。 幼儿园的任务是:实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。 保教结合原则 保教结合的含义: 1、保教结合是整体的概念,体现 教育对个体发展的整体影响。 保教结合原则 对教和保的概念分析 ——教,是指有目的、有计划、有系统地影响幼儿身心发展的活动,如,合理安排幼儿的生活、锻炼,培养良好的生活卫生习惯,丰富知识经验,发展智力、语言能力、促进良好的社会适应性,培养积极情感的个性品德等体智德美全面发展的教育。 ——幼教机构的保育,是指保护幼儿健康,为增强其体质、促进生长发育而进行的的各种活动。包括对幼小儿童的身体照顾和心理能力的保护和培养。 二者虽有各自独立的含义,但又并不是截然分离的,而是有着相互交叉包含的关系。 保教结合原则 保教结合的含义: 2、保教相互结合、包含、渗透,构成充分的有机联系,教中有保,保中有教。 保教结合原则 教中有保——教育因素渗透到幼儿健康领域,对幼儿身体、心理健康发展具有重要意义。 保中有教——保育中包含着教育性因素。如在强调保护和增进幼儿健康的同时,注重培养幼儿的生活能力与自我保护、安全意识,从而发挥保育的教育作用。 保教结合原则 保教结合的含义: 3、教与保要在同一过程中实现。在幼儿园教育工作实践中,教与保事实上需在同一过程中得到实现,而不是分别孤立进行的,如同紧密交织在一起的经纬线。 保教结合原则 实施保教结合原则因注意 1、充分理解保教结合的含义,坚持以正确的教育观念、思想指导教育实践。 2、注重在一日生活的各项活动和环节中,自始至终贯穿保育与教育相结合的原则。 3、保教人员在工作中要密切配合协调,既要明确各自职责,各有侧重,又要做到分工合作,分工不分家,共同完成对幼儿进行保教结合全面发展的教育任务。 根据保教结合原则,在工作中,保育员应如何配合教师开展各项教育活动? 在教学活动中的配合要求 教学活动:有组织的集体或分组的教育活动形式。 保育员应如何配合教师开展各项教育活动 教学活动中的配合要求 保育员应如何配合教师开展各项教育活动 教学活动中的配合要求 保育员应如何配合教师开展各项教育活动 教学活动中的配合要求 游戏活动中的配合要求 什么是游戏? 游戏是人们的一种轻松愉快的活动。游戏不同于劳动,它没有物质目的,而是以参加游戏活动的过程和取得愉快为目的,人们总是在情绪积极时才做游戏,通过游戏活动又获得更大的欢乐。所以,他是没有负担的活动,是人的一种精神和身体的享乐。 游戏是人们的一种自愿和自由的活动。 游戏是人们的一种假想活动 《幼儿园教育指导纲要》指出“幼儿园教育应以游戏为基本活动” 游戏活动对学前儿童具有特殊价值,游戏是学前儿童的主要活动。学前儿童是在游戏的生活中发展成长的,必须重视学前儿童的游戏活动。 《幼儿园工作规程》要求幼儿每天的游戏时间不少于两小时。 游戏的分类 创造性游戏 如:角色游戏、结构游戏、 表演游戏 规则性游戏 如:体育游戏、智力游戏、 音乐游戏 保育员应如何配合教师开展各项教育活动 游戏活动中的配合要求 保育员应如何配合教师开展各项教育活动 游戏活动中的配合要求 保育员应如何配合教师开展各项教育活动 游戏活动中的配合要求 户外活动中的配合要求 保育员应如何配合教师开展各项教育活动 户外活动中的配合要求 保育员应如何配合教师开展各项教育活动 晨练与课间操 保育员应如何配合教师开展各项教育活动 在各项教育活动的配合中应注意以下几点: 1、要善于观察,眼明手快。 2、尊重幼儿,和蔼亲切。 3、积极乐观,善于交流。 4、勤于学习,言传身教。 5、衣着得体,举止文明。 保育员应具备的知识和能力 幼儿卫生保健知识 幼儿心理发展基础知识 幼儿教育基础知识 观察能力、组织能力 掌握弹、唱、讲、画、跳五项技能 掌握清洁卫生工作基本技能 掌握幼儿生活管理技能及教育活动配合技能 掌握安全工作及卫生消毒工作技能 妥善保管幼儿义务和本班的设备、用具 幼儿角色游戏活动图片 欣赏

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