论怎样有效开展小学数小学综合实践活动课.docVIP

论怎样有效开展小学数学综合实践活动 论怎样有效开展小学数学综合实践活动 【内容摘要】 一、活动应以学科知识为支撑，社会生活为载体二、科学选择内容，注重实践应用三、渗透数学思维，大胆尝试应用?四、精心组织活动，焕发主体活力 【】   新《课标》的出台和新教材的实验与推广，为小学数学教学改革提供了广阔的前景，为培养学生的创新意识和实践能力提供了巨大的空间。同时也对传统的教育思想和课程理念产生了巨大的冲击。新教材和旧教材相比，在内容设计安排和呈现形式上均有所突破。最为显著的一个举措就是在教学内容的安排中增加了数学实践活动。数学实践活动课的设置，打破了原来学科教学中重书本知识，轻直接经验；重结论，轻过程；封闭学习多，开放学习少；机械记忆多，实际应用少等的教学模式。为了改变学生的学习方式，实现数学学习由被动向主动、枯燥向有趣、单一向丰富的转变，在数学教学中要积极开展数学综合实践活动。数学综合实践活动课不是可上可不上的附属课，要培养学生的应用意识、创新能力和实践能力，促进学生生动、活泼、主动地发展，就一定要上好数学实践活动课。???????? 如何正确认识数学实践活动，如何上好数学实践活动课，数学实践活动课以怎样的的模式呈现便是我们迫切需要解决的问题。一、活动应以学科知识为支撑，社会生活为载体?“数学源于现实，扎根于现实，应用于现实”，是荷兰数学家、教育家氟赖