2013年恢复生态学讲稿..docVIP

贵州大学讲稿 课程名称： 恢复生态学 授课教师 曹国璠 所在单位 农学院 课程类型 课堂理论教学 授课时间 2013年3月7日第3-4节 2013年3月8日第5-6节 授课对象 各专业本科生 授课内容 第一章?恢复生态学的概念、发展历程第一章?恢复生态学的概念、发展历程第一节：恢复生态学的概念 第二节：国际恢复生态学的发展历程 第三节：国内恢复生态学的发展历程教学目的及要求了解恢复生态学产生的历史背景及国内外发展历程，明确恢复生态学要解决的问题。教学重点与难点点恢复生态学产生的背景恢复生态学的内涵及目的。教学方法和手段课后小结恢复生态学的发展历程第一章?恢复生态学的概念、发展历程 恢复生态学(Restoration Ecology)是研究生态系统退化的原因、退化生态系统恢复与重建的技术和方法及其生态学过程和机理的学科。对于这一定义，总的来说没有多少异议，但对于其内涵和外延，有许多不同的认识和探讨。这里所说的“恢复”是指生态系统原貌或其原先功能的再现，“重建”则指在不可能或不需要再现生态系统原貌的情况下营造一个不完全雷同于过去的甚至是全新的生态系统。目前，恢复已被用作一个概括性的术语，包含重建、改建、改造、再植等含义，一般泛指改良和重建退化的自然生态系统，使其重新有益于利用，并恢复其生物学潜力，也称为生态恢复。生态恢复最关键的是系统功能的恢复和合理结构的构建。