春天举行音乐会教案_葛静.docVIP

课型：唱歌课 授课内容：《春天举行音乐会》 教材分析： 这是一首活泼欢快的儿童歌曲，它通过8个乐句的有机组合，使得整首乐曲旋律流畅，节奏轻快，并通过拟人化的写作手法，塑造了“春雨唱歌、春风弹琴、春雷打鼓、春水鼓掌”的音乐形象，描绘 了一场别开生面的春天音乐会，展现了一幅美丽多彩、生机盎然的 春之图，让人们领略了春天的美景，抒发了少年儿童对大自然的热爱及赞美之情。 歌曲共分A、B两个乐段：A段是由四个平行乐句组成，一、二两个乐句节奏相同，第三乐句音阶逐渐上行，第四乐句又逐渐下行，描述了四个不同的音乐形象；B乐段是由四个对比乐句组成，五、六两个乐句缩短为三小节，且节奏相同，i66 66|i6 06|i 6·| 355 55|i5 05 |i5 ·|，第七乐句又逐渐上行，使旋律变得更加流畅欢快，达到全曲高潮，点明歌曲主题，第8乐句则又下行模进，最后在 30 20 | 1-||中结束全曲。 教学目标： 1、知识目标： 认识、学习、休止符的妙用，准确掌握四分休止符、八分休止符，后十六分音符在歌曲中作用。 2、能力目标 A、能够用欢快跳跃的情绪演唱歌曲，体验歌曲的生机盎然 勃勃生机 B、通过让学生摸拟雨声、风声、雷声和水声，感受音的强弱，并能运用肢体语言，表现力度。 C、启发学生运用肢体语言，打击乐曲，为歌曲伴奏，培养学生的音乐表现力及创造力。 3、情感目标 A、通过感悟春天、体验春天、唱