滕州市大坞镇大坞中学七年级历史下册 第二单元 第9课《民族政权并立的时代》教案 新人教版.docVIP

??????????????? 民族政权并立的时代 一、本课教材地位分析： 本课内容从10世纪初契丹国建立到12世纪中叶宋金和议，大约二百多年的历史，是我国古代历史上民族政权关系相对比较复杂的历史时期。 二、课程标准 知道北宋的建立，了解宋朝重文轻武的特点；知道辽、西夏与北宋的对峙局面；了解女真族的崛起，知道金灭辽及北宋；知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。 三、教学目标： （一）知识与能力 1、通过本课的学习，使学生了解这一时期民族政权并立的基本史实，包括： ①少数民族政权辽、西夏、金的先后建立。 ②陈桥兵变及北宋的建立，辽宋战争和澶渊之盟，宋夏和战。 ③南宋的建立，岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成。 2、通过对民族战争性质的分析，培养正确评价历史人物和历史事件的能力。 （二）过程与方法 1、通过地图从空间上强化学生对民族政权统治区域的掌握。 2、通过列表归纳的方法帮助学生理清各民族政权建立的基本情况。 3、结合课本动脑筋，组织学生辩论澶渊之盟的作用。 4、补充岳飞的相关史料，引导学生进行正确评价岳飞。 （三）情感、态度与价值观 1、了解各少数民族的兴起和政权的建立的过程，认识到契丹、党项、女真等少数民族对我国北部和西北部边疆地区的开发所做出的重大贡献。 2、通过学习民族战争，对战争性质形成正确的认识，不能用异族、侵略的说法，只能从正义和非正义的角度来分析，树立正确的民